二年级数学日记

时间：2024-09-20 20:14:04 数学日记我要投稿

关于二年级数学日记汇编8篇

　　有趣的一天又要结束了，我相信大家都是有收获的，请好好地记录下在日记里。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的二年级数学日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于二年级数学日记汇编8篇

二年级数学日记篇1

　　我做了一道应用题，这题中说世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢?我在心里打了个问号。

　　经过我上网、翻书百般途径，终于在《中国少年百科全书》上找到了答案：最小的蛋是蜂鸟蛋，蜂鸟妈妈每次产蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大约200个蜂鸟蛋才有一个鸡蛋那么大，小蜂鸟生活约20天后，就能飞出鸟窝觅食，开始独立的野外生活了。

　　多么有趣的`知识呀，这真既能学习，又能增长课外知识，真是两全其美。

　　上述就是我们为大家精心准备的二年级寒假生活数学日记，更多小学寒假周记、小学寒假作文和小学寒假计划，尽在，请大家及时关注!

二年级数学日记篇2

　　6月21日星期一天气炎热

　　一个炎热的下午，妈妈给我一些钱，让我去买雪糕。雪糕店里的雪糕可真多呀!有各种形状的、各种口味的，它们的价钱也不同。我惊讶地看着俩个大冰棒，惊奇的`问：“阿姨，这俩个冰柜里有多少根雪糕”?阿姨看着我回答：“一个冰柜里有2958只”。我估算了一下2958+2958≈5920(只)﹤近似于2960+2960=5920﹥说：“啊呀!…阿姨家的雪糕是世界上最多的!这么多，大约5920只”。阿姨看我这么快估算出她的所有家当：“你是谁家的孩子，真是数学天才!”

　　就这样，我买了“冰工厂”和“小布丁”蹦蹦跳跳地回了家。

　　克和千克的认识

　　今天，我们学了克和千克的认识。在课堂上，我认真听讲，积极地思考老师提出的问题。

　　克和千克的进率是一千，深深的映在我的脑海里，放学后老师留的作业，我能顺利的完成。妈妈又给我出了几道关于克与千克的问题：比如2千克=(20xx)克、3000克=(3)千克、4000克=(4千)克、5千克=(5000)克。

　　今天，我学会了千克与克的换算，心里感到非常高兴，以后上课，我要学习更多的知识，使自己成为一名优秀的小学生。

二年级数学日记篇3

　　我正在书房聚精会神地写作业，忽然妈妈兴奋的喊声把我吓了一跳，停——水——啦！看到这儿，你一定觉得我的妈妈有点傻气吧？嘿嘿，你要是这么想，可就想错了！妈妈之所以这么兴奋，是因为我们两个早就想知道马桶究竟能装多少水？今天可是一个绝好的机会！

　　我放下手中的笔，跑到了卫生间，迅速放掉了水箱里的水！下面就是见证奇迹的时候啦！我仔细观察了水箱，我估计这小小的水箱有5升水就足能把它喂饱！我抱来装2.5升水的大瓶子，打开瓶盖把水缓缓地倒入水箱中，咕咚，咕咚……水欢快地流着，瓶里的水越来越少，可水箱里的水却不见多，看到这儿，我的心一沉：怎么，我的估计有错？我不甘心失败，继续验证……

　　瓶子里的水没了，水箱的水量只有整箱水的四分之一那么多！我在心里暗暗计算2.5*4=10（升），也就是说，我们平日里冲马桶需要用10升水！

　　看到这个结果，我和妈妈异口同声地说：啊？！要用这么多水啊？这也太浪费了！我和妈妈陷入了沉思……

　　从那天起，我的节水意识增强了，主动把洗脚、洗菜的'水攒起来，我还想到了水箱按钮3步法：第一，轻轻点一点，这样出水量是最少的；第二，按一下就松手，这样只能用掉5升的水；第三，用力按一按，这样是最浪费的，能废掉10升左右的水（这个我是轻易不按的）。

　　这个假期里我不仅收获了知识，还节约用水，我为自己感到骄傲。

二年级数学日记篇4

　　今天，我和妈妈去超市买了许多东西，有铅笔、作业本、苹果、桔子、蛋糕。妈妈问：“如果给你 18 元钱，蛋糕 3 元一块，你能买几块蛋糕？”我想了想，用除法计算是 18 ÷ 3=6 块。妈妈又问：“买了 20 个苹果，你和哥哥平均分，每人多少？”我回答： 20 ÷ 2=10 个。哥哥问我：“买桔子花了 36 元钱，每斤桔子 6 元钱，买了几斤桔子？”我回答说： 36 ÷ 6=6 斤。我反问哥哥：“买了 21 个作业本，要是 3 个人同样多，每人几本？哥哥立即回答道： 21 ÷ 3=7 本。铅笔呢？花了 10 元钱，每支铅笔 2 元钱，买了多少支？ 10 ÷ 2=5 支。

　　哈哈！难不住我吧！”

二年级数学日记篇5

　　周六，我摆弄着手中的魔方。意外的发现魔方有六个面。老师刚讲过：正方形的四个边相等我用米尺一量魔方的边长是6cm，妈妈让我算一下一个面的周长?我想了一下，明白了。应该是6×4=24(cm)同时我还发现魔方有24个角。列式为：6×4=24(个)

　　更有趣的是：魔方的一个面有9个小正方形，跟它相对的.另一个面也有9个小正方形，正方体的表面一共有多少个小正方形?6×9=54(个)。这个魔方一共有几个小正方体组成的?3×9=27(个)

　　魔方在手，快乐无穷!

二年级数学日记篇6

　　一天下午，我遇到了一道数学题，题目是这样的：在一个山清水秀的村子里，有三个好朋友：小明、小刚、和小强，他们常常在一起打鱼。一次，他们忙了半天，打了一堆鱼，但实在太累了，大家就坐在河边休息，不一会儿都睡着了。小明想起家里有事，就把鱼分成三份，拿一份走了。不一会儿，小刚也醒了，要回家，他也把鱼分成三份，拿一份走了。太阳就快下山了，小强才醒过来，他想：小刚和小明去哪儿了？这么晚了，我还得回家，于是，他把鱼分成三份，拿一份走了。最后，桶里还剩下8条鱼。

　　第二天，他们又一起在河边打鱼，才知道昨天分的鱼不合理，小明立刻把桶里剩下的8条鱼给小刚3条，小强5条。小朋友，你能算出他们一共打了多少条鱼吗？

　　开始，我并不明白这条题目是什么意思，但后来，读了两三遍后，我终于明白了题意，并开始解题。

　　由于最后剩下的8条鱼是小明分的三份中的两份，所以他拿走的是8&pide；2＝4条，那么小刚拿走分的一份后剩下的鱼是8&pide；2×3＝12条，这是占小刚分的三份中的两份，所以小刚拿走的是（8&pide；2×3）&pide；2＝6条，同样可知小明拿走的.是[（8&pide；2×3） &pide；2×3] &pide；2＝9条。所以，打的鱼一共是[（8&pide；2×3） &pide；2×3] &pide；2×3＝27条。

　　因为我做思考题时，脑筋不太灵活，因此，对答案也不太肯定。所以，我立刻拿去给聪明的爸爸检查，爸爸检查后，赞叹道：“我们家的欣欣变聪明了！”我听了，高兴得一蹦三尺高。

二年级数学日记篇7

　　今天，老师给我们上综合与实践。实践是——称出一小杯米有几颗。

　　上课了，老师拿着米、天枰和砝码。老师问我们：“谁能称出这一小杯米有几颗？”我不知道，心想：米怎么细小怎么算呢？……一连串的问号在我脑海里出现。老师就做给我们看。先称出50粒米有几颗，50粒米大约有1克，把1克50粒米看做1份；再称出总共的.米有几颗，大约有55克；再用总共的克数除以1份，就是有几个1份；最后，在乘以50粒米，代表有几份里面里有几克就可以了。我们算出来是3000左右。

　　回家，蒋老师让我们算出一碗黄豆约有多少粒。

　　我先称出一手巴黄豆有多少粒，有30粒；再盛好一碗黄豆，再一手巴一手巴的抓份好数出来几份；再乘以30就可以了。我算出来500粒左右。

　　数学实践真有趣!

二年级数学日记篇8

　　星期天，我匆匆写完作业去上网，听朋友介绍我登上了摩尔餐厅，这个游戏可真好玩呀！不但可以买食物还可以赚钱，不过我现在的餐厅不够雇员工了，于是我便向各个餐厅请教经验，店主们大部分说经营不但要看顾客来的多不多而且还要看客人们来的最爱吃什么菜，什么菜赚得最多再做决定。听了这些话我急忙打开餐厅日记看看客人们一般都点些什么，经过一番查阅我终于找到了客人们最爱吃的'东西“蘑菇汤”、“芹菜炒肉”。接着我开始计算那道菜的利润最高：芹菜炒肉的成本是15元，一共可以做15份，每份可以卖3元，利益是30元，每份利益2元。蘑菇汤成本是20元，可以做20份，每份可卖5元，利益是80元，每份利益4元。蘑菇汤每份利益高，所以我每天多做了一些蘑菇汤，现在我的餐厅已经是五星级了。

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