【精品】数学日记模板汇编十篇
不知不觉中一天又要结束了，今天一定有不少的收获吧，是时候用心地写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编精心整理的数学日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学日记 篇1
数学在生活中是无处不在，无处不有的，有了一些数学知识，就可以在生活中解决更多的问题。
有一次，妈妈带我去丹尼斯购物，看到了这样的广告——肥皂每块4元钱，买3送1。妈妈回想起了前些日子在九头崖看到的肥皂促销方法是打八折。妈妈准备考一考我，便问道：“儿子，现在妈妈准备买 4块肥皂，你来帮妈妈算一算去哪里买更实惠。”我略加思索，便回答了妈妈：“真是小菜一碟，在丹尼斯买3块送1块，12元钱就可以买4块，而在九头崖买4块是16元，打完八折是12。8元，所以在丹尼斯 买更加实惠。”妈妈听了，又问道：“刚才是买4块，正好买3送1，那么如果我要买5块呢?”我笑了笑，自信地说：“如果要买5块肥皂，丹尼斯的'买3送1，就需要买4块了，就是16元钱，而九头崖买5块 打八折也是16元钱，所以如果买5块，在哪家买都一样。妈妈对我的回答很满意。
还有一次，我们家买了新房子，装修时，我和爸爸一起去选购地板砖，来到建材市场，看到地板砖有大、中、小三个型号，价格分别是40元、30元、15元。我想：我们家面积是96m2，选用哪一种瓷砖更 加便宜呢?于是，我拿起计算器开始计算：如果选用40元一块的，需要150块，6000块钱。如果选用30元一块的，需要267块，8010块钱。如果选用
15元一块的，需要600块，9000块钱。这样一算，我发现还是买大块的便宜。我把我算的结果告诉了爸爸，爸爸同意了我的方案，还夸我聪明呢!
通过这两件事，使我体会到数学在生活中的用处真大呀!
数学日记 篇2
放假这几天，爸爸、妈妈和好朋友们准备出去春游。这几家人加起来有9个人（6个大人，3个小朋友).我和妈妈为了做好准备工作，就到了超市去购物。
妈妈为了考考我，到了卖小面包的货架旁，问：“这一包8元钱，每包有8个，3个小朋友每人一包，一共有多少个小面包需要付多少钱？”我想了一下，回答：“3*8=24（元）8*3=24（个）一共有24个小面包需要付24元钱。”接着我们来到了卖优酸乳的 货架旁，妈妈又问：“一盒优酸乳3元钱，我们有9个人，每人一盒得多少钱？”我说：“妈妈这太简单了，3*9=27（元）一共需要27元钱。”最后，我们来到卖火腿肠的`货架旁，妈妈再次问我：“1包火腿肠20元钱，每包10根，我们每人发2根，我们一共要买多少根，每根多少钱，一共需要花少钱呢？”我说：“这可难不倒我，9*2=18（根）20/10=2（元）18*2=36（元）每根2元，需要买18根，共需要36元钱。”该结账了，妈妈给了我100元钱，说：“你去结账吧，最后再考一考你，看看我们一共花了多少钱，这100元够不够，够得话还需要找回多少钱？”我想了一下说：“够了，24+27+36=87（元）100-87=13（元）一共花了87元，还得找回17元钱。”妈妈夸我真棒，说我会算账了，我真高兴啊！
数学日记 篇3
今天，我在一本《同步奥数培优》上看到了一道题：将一个长为10分米，宽6分米的长方形剪成6个完全一样的小长方形(横着剪二刀，竖着剪一刀)，这6个小长方形的周长这和比原来的长方形周长增加了多少分米?
我想：这种题对我来说也真是小菜一碟!我先算好大长方形的周长，是(10+6)×2=32(分米)。因为它横着剪两刀，有三个小长方形，就6÷2=3(分米);竖着又剪一刀，就分成了两半，是10÷2=5(分米)。然后，我把每个小长方形的'周长算好：(5+3)×2=16(分米)，6个小长方形的周长是6×16=96(分米)。最后，96-32=64(分米)6个小长方形的周长比一个大长方形多多少分米。
其实在《同步奥数培优》上还有许多这样类似的题，它正等我去攻击。所以，我一定不要像爸爸常常对我说的“基础不牢，地动山摇”。打好基础，我便永远都是胜利而不是失败!
数学日记 篇4
时间，一个“好马不吃回头草”的东西。数学，一个妙趣横生的科目。这两者如今居然可以合二为一，真是令人匪夷所思。
数学是数字的乐园，时间是时刻的天堂。今天，我给大家介绍一下时间中的数学。
首先介绍的是呈直角的时刻，呈直角的时刻是3时整与9时整。接下来就是介绍“三针为二”的时刻。这个时刻是9时30分30秒、10时整，2时整，7时40分40秒……然后就介绍“原针不动”的'时刻。这个时刻是10时5分10秒、8时6分9秒、15时25分1秒、6时15分20秒……最后给大家介绍的这个时刻像一个魔术师，它居然把三根针摇身一变，成了一根针，是不是很神奇呀?这个时刻就是12时整，怎么样，有趣吧!
时间，你可真奇妙!数学，你可真奇妙!
(评点：你用诗意的语言描述了有趣的时间与数学的现象，愿你能珍惜时间，更多体会到数学的乐趣!)
数学日记 篇5
寒假了，爸爸让我预习六年级下册的数学，我在数学练习册上看到了这样一道题：一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？分析：这是一道按比例分配的应用题……
我没多看分析，对着这道题便琢磨开了，咦？圆锥体的面积我没学过怎么计算啊。那这道题我怎么解呢？我叹了口气，准备继续看完分析，刻我转念又想，这个寒假过了我不就六年级下册了吗？若是连这道题都不会做，那我还是好学生吗？对，我一定要靠自己把它解出来。
往常我在这种题面前一定先在脑子里建立一个模型，可是，对于这道题我却格外谨慎，生怕有个闪失。我在纸上画了一个圆锥的透视效果。定睛一看，哦？这个图形如果是平面图形不就和三角形一样了吗，那这个圆锥的.立方面积不就是和它同底同高的圆柱体的面积的2分之1了吗？我一下子喜出望外。原来圆锥体的面积也挺容易求的嘛！只要知道圆锥体的高，和底面积不就可以求出了吗？再回到这道题上，它的条件里告诉了你底的半径，就等于告诉了底面积，它说高和底半径的比例是3：2，也就是底半径的长度是高的3分之2。那高不就是半径×3÷2=高。这么说来，高就是12分米，底面积就是200.96立方分米，圆锥体面积就是200.96×12÷2＝1205.76立方分米。
“呼，终于被我解出来了。”我长吁了一口气，通过这道题，我也发现了，其实数学中有许多东西是相通的，并不需要知道所有的计算公式，只要可以融会贯通，一样可以解题。
初二:xxx
数学日记 篇6
今天上午，我开心的不得了。因为我接了爸爸的电话，他说今天上午就从济南回来。
爸爸四月十一日去的济南。听爸爸说是去济南培训印刷企业法规。爸爸十一日早上六点就走了，走时对我说十三日就会回来。
在等待中过了两天，到了十三日，中午放学后，我没见爸爸回来，我以为爸爸下午一定会回来。可是下午放学回到家，爸爸还是没有回来。一直等到晚上，我就问妈妈：“妈妈，爸爸说今天回来，怎么到现在也没回来？”妈妈微笑着对我说：“孩子，你爸爸那是安慰你，其实你爸爸也不知道哪天能回来，你爸爸哪天学完，哪天才会回来，你再耐心等等吧，啊。”我看了看钟表，现在已经是晚上七点三十分了。我已经六十一小时三十分钟没有见到爸爸了。我心里很难过，因为我很想爸爸，我心想，爸爸也会想我吗？
中午十一点二十分放学后，我急急地回到家，进门就看见了爸爸的皮鞋，我高兴地大喊：“爸爸，爸爸”。爸爸从里屋出来高兴地把我抱起来，我对爸爸说了我心中的.想法。爸爸说：“儿子，我们整整七天没有见面了，爸爸能不想你吗？”我看了看墙上的钟表，已是十一点三十分了，我说：“爸爸，您说的不对，我们已经一百七十三小时三十分没有见面了。”“你算得真准确，真是个聪明的孩子！”爸爸愣了一下接着回答。
我听了爸爸的夸奖，心里美滋滋的。
数学日记 篇7
12月13日 星期日 小雨
今天，我在《趣味数学》一书中看到一个有趣的数学游戏，是两个人玩15颗棋子。游戏规则是：两个人轮流取棋子，每人每次取的棋子不超过4颗，谁拿到最后一颗棋子谁就赢了。
我看后觉得挺有意思，就缠着妈妈陪我玩。结果玩了三局，我都赢了。妈妈惊讶地问我是怎么赢的，我得意的说：“妈妈，这游戏是有诀窍的，想学吗?让你聪明的女儿来教教你吧!”妈妈像个乖巧的学生似地说：“那就让我的乖乖女教教我吧!”我像老师似地给妈妈讲：“其实，这是5的倍数问题。要想赢的人，必须后拿，并且每次两人拿的棋子之和要等于5。比如说第一次你拿1颗，我就拿4颗，棋子还剩10颗。第二次你拿3颗，我就拿2颗，棋子还剩5颗。第三次不管你拿几颗，最多只能拿4颗，剩下的肯定是我拿了，所以我就赢啰。”妈妈摸摸我的小脸蛋说：“小玥老师讲的真好，小刘同学听懂了，谢谢你啦!”
亲爱的小朋友，这个游戏你也可以跟你的.爸爸妈妈一起玩哦!棋子还可以增加到20颗、30颗……只要棋子总数是5的倍数就行。按上面的方法去做，你一定是长胜将军。
数学真是一门有趣的学科，只要你喜欢，你就能从中得到许多乐趣。
数学日记 篇8
早上起床，到镜子前梳头，发现镜中有个同样的我在做同样的动作，只不过我右手拿梳子。“我”是左手，怎么会是左手呢？我可是右手拿的呀？我后退，“我”也后退。我笑“我”也笑，就是以镜子为界线，我够不着“我”，“我”也摸不到我。
同样，任何东西在镜子面前里面定有同样的东西出现，是不是镜子中也有一个同样的世界？平时感觉不到，只有在镜子前才会相逢？我想一定是这样的`。如果镜子足够大放在天空定会看到另一个地球，那么会有另一个样的地球存在吗？
数学日记 篇9
怎么了？发生什么事了？
我愣愣地站在教室门口，仅仅只是去了一趟卫生间，教室里的变化怎么如此翻天覆地？一个胖胖的男生哀嚎着：“哦！天哪！”看着他，我仿佛看见了一只炸毛的小狮子，难道老师留了特别多的作业？那个文静的女生静静地坐在那里一动不动，像枯井一样立着，眼瞳更是如死水一样，透过她，我好像看见了一朵在严寒中枯萎的的花儿，这又是什么情况？
整个班里像菜市场一样乱糟糟地，我仿佛走进了一个生态园，一个个“小动物”惟妙惟肖地表现着各种形态，有的目光呆滞，有的间或一轮，有的兴高采烈，有的`炯炯有神……小猴子们上蹿下跳，小狮子们无奈咆哮，天鹅低下了头，黯然神伤……
最后，我看见一个同学举着一张卷子兴奋地微笑，卷头写着大大的100分！那是……
哦！天呀！我疾速跑到我的桌前，然后，我仿佛看见了无数小撒旦在对我冷笑，暗红色的小叉子嚣张地挥舞着。
那张数学卷子上写着血红的85分，而且竟然有3个地方都错在同一点上！我闭上眼睛——幻觉，一切皆是幻觉，可是再睁开眼睛，答案还是我只考了85分！这一刻，我恨死自己没认真看数学书！只要多记一点，我就可以考到94分了！
真可谓是“一失足成千古恨”！
数学日记 篇10
20xx年9月10日
今天，我在预习数学中，理解了倒数的意义，并学会求一个数的倒数，请观察下面的算式：3/8×8/3=1、7/15×15/7=1、3×1/3=1、1/80××80=1为什么会是这样的呢？那是因为每个算式中两个数相乘的积是1，而乘积是1的两个数则叫做互为倒数。那3/8和8/3互为倒数，就是3/8的`倒数是8/3，8/3的倒数就是3/8了。下面我再举一个倒子，就是写出6/4的倒数，我也以这样做：6/4分子、分母更换位置4/6，其实求一个数（0除外）的倒数，只要把这个分子、分母更换位置就行了。
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