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五年级魔方日记
内容简介：商店里，货架上，静静地放着一只崭新的魔方，他正在等着一个主人把他买回家。一天，魔方的愿望终于实现了：... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：魔方房子
商店里，货架上，静静地放着一只崭新的魔方，他正在等着一个主人把他买回家。
一天，魔方的愿望终于实现了：一个名叫韵的女孩来到这家商店，一眼就看中了魔方，便把他买下了。韵回家后，高兴地对妈妈说：“妈妈，你看，我到好千家商店买了这个魔方！”“不错嘛，你去玩吧。”于是，韵开心地拿着魔方去房间里玩了。
一星期后，韵搬家了，留下了孤独的魔方，它寂寞地呆在一个盒子里，没有朋友。
这天，清洁工来到韵原来的家，意外地发现了魔方，就把它带回了自己的家，给女儿荫玩。魔方高兴极了，自己终于找到了伙伴。
几天后，荫不想玩魔方了，就把它搁在了一旁。魔方不甘心这样的生活，便趁着荫的妈妈出去时，从窗户里跳下去了。
魔方醒来时，它躺在一个陌生的地方，站起来张望了一下，发现周围居然是一个个可爱的小精灵！那是怎样七个小精灵呀！她们比樱桃还要小，有着彩虹的颜色：红，橙，黄，绿，青，蓝，紫！其中，紫精灵说：“你好，这里是精灵世界，你愿意给我们做房子吗？”“好呀，你们进来吧。”魔方兴奋地说。于是，小精灵们打开每个小格子的“门”，把生活用具搬了进去。
小精灵们住在魔方房子里，特别舒服，而魔方呢，也因为有了伙伴而不再寂寞了。魔方和小精灵们一起聊天，一起讲述自己的故事，可高兴啦！但是有一天，天有不测风云，突然下起了暴雨，小精灵还在外面拔草。当小精灵们等半个小时后雨停了回去时，惊讶地发现魔方房子已经被水冲走了！她们找呀找，走遍了整个草坪，还是没有找到，这使得小精灵们已经筋疲力尽了。
有谁知道呢？他先是被大水冲进了一个角落里，“啊啊啊！不要啊！”魔方竭力喊着，想要阻止大水的冲袭，可这简直就是杯水车薪！雨越下越大，正当魔方被困在那个角落里，感觉希望破灭时，一双温暖的手捡起了他，魔方听到了一个熟悉的不能再熟悉的声音：“魔方呀魔方，你怎么会在这里呢？我把你带回去吧，都怪我以前不好，把你独自留在了房子里。”是韵！韵找到了魔方！魔方就在韵的新家附近！在这短短的半个小时内，魔方经历了多少旅行！
在韵的新家里，魔方既高兴又难过，高兴的是又回到了主人的家，难过的是，自己又失去了七个伙伴。韵看出了他的心事，便又去买了一只魔方，给他作伴。
在韵的家，魔方不会再感到寂寞，将生活在美好的世界里……
第二篇：欢乐水魔方
欢乐水魔方
今天我和妈妈去“欢乐水魔方”玩。
首先映入眼帘的是“龙卷风”，可是因为太吓人，而且还有人大喊，所以我们没敢玩。
接着我们去玩“飓风墙”。这个“飓风墙”不是一般的刺激，我觉得我能活着到终点，简直是一个奇迹。
玩过“飓风墙”之后，我和妈妈去玩“海底穿梭”真是开门见山啊！一开始就十分刺激。
然后我们又去了“黑暗漩涡”一进去污漆麻黑的什么也看不见。一会左一会右，都快吐了。当然这个时间不会太长，不然真的吐了！
当然有最刺激的，就会有最无聊的：“环游世界”。环游世界就是坐在气垫上慢吞吞地走一圈，路上还会有些机关。
最最最给力的是“激情冲浪”每两分钟一次大浪，我自己游到最前面，可是“所过之处，寸草不生”我一下子被大浪给推回起点。
如果你没有去尝试过这样有趣的地方，那你就快来吧！
第三篇：疯“转”魔方
你们玩魔方吗？这几天，我们班在数学老师引诱下，全班同学在疯狂地玩转魔方呢！
每次看着廖老师双手熟练灵巧地玩魔方，全班同学眼睛都直直地盯着，心中都在暗暗地发誓：我一定要学会魔方！我也要像廖老师那样用手在魔方上跳舞！
由于魏老师出去听课，廖老师就利用这两节课教我们玩转魔方。廖老师先告诉我们还原魔方的步骤一共有七步，廖老师一步一步地教我们，她教得是那么详细，那么认真。可等廖老师教完之后，全班同学都似懂非懂，脑子里完全就是一团雾水。这时，老师却撒手不管了，让我们自己琢磨琢磨。“哎！噢！唉！”教室里一下子听见玩转魔方的声音。
我也拿着魔方在这边东转一下，西搬一下，简直就是在乱转，我脑子里一直在转：白色为底面，要拼白色先拼一个十字架，再把四角对齐转着转着，突然觉得不对劲，就停了下来，我同桌看了看我，不经意地说：“王艺樾，你应该先把这边转过来，再把这个放到这里，不就对好了吗？”我同桌一边说，一边对我的魔方指手画脚。听她这么一说，脑袋好像开窍了一点，一边说：“哦哦，哦，对对，就是这样的，我怎么没想到呢！”一边用手拍着头，一边飞快地玩转着，果然对了，四边都对齐了。我的脑子里又想：接下来要把剩下的四个斜边白方块儿移到十字架里去，就让拼好的白色九宫格对着的四面成一个小“T”，原本“T”是五个格子主成，就让“T”变成四个格子
教室里，同学们这儿一群，那儿一堆，全都拿着魔方，时而专注地玩着，时而抬着头，在费尽心思地想，时而看看别人是怎么玩转的，时而露出惬意的笑容，手仍不停地转呀转尽管，已经下课了，可没有一个同学离开教室
全班同学简直玩魔方玩疯了，下课，魔方不离手，走路，魔方不离手，谈话离不了“魔方”魔方就像哈利波特的神器一样，牢牢地吸引了全班同学，让我们为它疯狂，为它玩转！
五年级:王艺樾
第四篇：学魔方与星舞球
今天，我去”爱就推门”买了魔方和星舞球。我买完以后，那个叔叔就教我拼魔方，我先把魔方打乱，然后叔叔就教我拼十字，让我先把一样的颜色拼一个十字的形状。然后，叔叔就教我拼大十字，大十字我也轻松学会了。叔叔就教我拼一层，一层就是一面是一样的，其它的是三个一样我拼的是黄色，先把十字，大十字拼好后，然后把“大十字”放在下面，看你的正面如果有黄色，就拼左上右下，如果右面有黄色，就拼上坐下，上面如果有黄色，就拼三个上左下右。
叔叔教完我一层之后，就让我先练习一下。然后，叔叔就教我拼“二层结界”，“T形公式”，“三菱公式”
学完了魔方，叔叔的女儿就教我玩儿星舞球。先把星舞球的环套在右脚上，再抓住那个球，往左边一扔，在脚就前后跳，右脚就上下跳，我跳着跳着，跳累了，我就去休息。
休息好了，那个小女孩就告诉我：“如果晚上跳，往下按那个开关，就会亮灯，跳起来很漂亮”。我点点头，按了一下开关，还真亮了，我练了一会儿，就回家了。
今天我很开心，我学会了这两样东西，我很有成就感！
第五篇：《神奇的科学魔方》读后感
《神奇的科学魔方》读后感
最近，我看了一本名叫《神奇的科学魔方》的书，我一打开书，就被那些有趣的科学实验吸引住了。
《神奇的科学魔方》主要内容包括：重力的妙用、空手道的秘密、令人迷惑的流体、没有数字的数学、能量的陷阱……，一共介绍了300个科学小实验。
书中有的小实验像小魔术，有的简直就是一场小恶作剧，个个妙趣横生，有很强的挑战性。就连我的爸爸妈妈看了也瞠目结舌，也会让他们大开眼界；
同学们，这本书不但有趣、富有挑战性，还能让我们做起实验来高高兴兴，轻轻松松获得智慧。还会让我们相信，新奇的幻想和创造力将从这里开始，追求科学的热情和精神也将培养起来。
同学们，这样的书难道不值得看吗？
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