【实用】四年级日记六篇
一天即将过去了，一定有不少感想，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的四年级日记6篇，希望对大家有所帮助。
四年级日记 篇1
今天学校组织我们去植树，我7点钟就起床了，把书包清好，从冰箱里拿出妈妈帮我做的寿司和零食放进书包里，把书包背去学校。
我们开使排队了，班长叫立正，我们就一个一 个的上车，不一会儿到了，我们又排好队走进了游乐场的大门。
一进我看见春天来了，柳树挥动着刚刚长出来的嫩叶，好像在欢迎春姑娘的到来。一朵朵小蓝花、小红花和小黄花像一个个害羞的小姑娘，在绿叶间东躲西藏。小燕子从南方飞回来了，小草绿了，茶花开了，桃花也开了。到处都是美丽的风景。春天把世界的每一个角落都打扮得像花园一样。走着走着，我看见了一棵棵树苗上面都挂着一张张心愿卡。于是我们也拿着小树苗去种，老师把产子和装着水的水桶发给大家，我们干劲十足，纷纷卷起袖子，拿起锄头卖力地干起来，大多数同学都是大姑娘坐轿子——头一回使唤锄头、所以动作有些笨拙，不一会儿，大家就干得满头大汗了，鞋子上都沾满了粘糊糊的黄泥，但是我们一点也不在乎。我把挖上来的'石子、杂草捡到一边，里面时常还夹杂着蚂蚁，蜘蛛还有瓜子虫，很是吓人的。坑终于挖好了。我们把小树苗放在坑里，在用泥土把它埋好，然后，我们把写好的心愿卡挂在我们种的小树苗上。最后，我们拿起水桶给小树苗浇水，刘老师走过来给我们拍照做为留念。
老师告诉我们：“植树可以减少水土流失,净化空气。进行光合作用生成氧气和地下水,可以减少温室效应的产生,同时对我们的视力有一定的帮助,使生态得到平衡,有利于生物的生存。可土壤的肥力有作用，防风固沙，美化环境。
这次的植树活动，不仅让我知道怎样植树，而且我还懂得了许多知识。
四年级日记 篇2
今天风和日丽，爸爸带我去金山公园游玩。
刚进公园，就看到一个大荷花池，池中有一个喷泉，只见水珠忽聚忽散，忽急忽缓，如同明珠散落一般。道路的两边放着两排菊花，朵朵争奇斗妍，煞是好看!
我和爸爸来到儿童游乐园，看见一辆像龙一样造型的车子。听公园阿姨介绍这辆车叫“滑行龙”，游乐场的阿姨说：“小朋友，赶紧坐上去吧，马上就要开始了。”爸爸也鼓励我说：“你坐上试试看，有什么感觉。”我鼓足勇气坐上了“滑行龙”，连忙把两只手紧紧拉住横杆，只听一阵铃声，“滑行龙”开始慢慢滑行了，我赶紧闭上眼睛，我的心怦怦直跳，想着“滑行龙”究竟会怎样滑行呢？突然，“滑行龙”的速度加快了。耳边有呼呼的风声吹过，忽然，它来了一个大转弯，我顿时像掉进了深谷中，还没等我回过神来，它又向空中飞腾起来，弄得车上的'人时而连声怪叫，时而心惊胆战，时而又不知所措。“滑行龙”终于停下来了，爸爸见我脸色青白青白的，连忙问：“怎么样，还行吗？”我强撑着笑笑说：“有一点不适应，过一会就好了。”接着，我又和爸爸玩了“水上步行”,我先爬进一个没有充气的透明橡皮球里面，然后工作人员往里面充气，再把口封住，我很激动，当工作人员把我推下水后，我心里开始有点慌了，怕橡皮球承受不了我的重量破了，我会掉到水里，当我透过皮球看到别人一个个玩得不亦乐乎，渐渐的我的胆子大了起来，慢慢的开始学着别人的样子在球里活动了，刚开始我在球里怎么也站不稳，只能在里面滚，我被滚的头晕目眩，渐渐的我也找到了感觉，在球里又蹦又跳开心极了。
时间很快过去了，我恋恋不舍的跟爸爸离开了金山公园。下个星期天，我真想再来玩一玩。
四年级日记 篇3
11月09日 星期三 天气：阵雨
小主人的桌子上放着一枝钢笔和一枝铅笔。夜深了，钢笔就看不起铅笔了，它轻蔑地说：“铅笔老弟啊！你瞧瞧你那样，没事干戴个帽子，身子长长的，你长得那么高干吗呀？而且你断了又要削，可真麻烦啊！”铅笔听了，非常生气，它说：“哼，我就这样，我觉得我这样非常的帅，不行吗？再说了，你呢，也还不是那样，整天没事干就吸那么多的黑色的水，吸到肚子里，那么脏。我看上去就觉得恶心，好想呕。”
钢笔听了，说：“我告诉你，铅笔，就凭你还想来斗我，差的远呢，哼！不信，咱们走着瞧。你以为你就很厉害吗？”钢笔一说完，铅笔就骄傲的说：“哼，你以为我怕你啊，我们走着瞧！”它说完，还做了一个鬼脸。
一天，小主人在学校玩耍，他的同学不小心把他的'桌子撞了一下，钢笔从桌子上摔了下来，它的头被摔坏了，小主人就不能用了，小主人把钢笔扔进了垃圾桶。上美术课了，小主人的美术老师从他的身边走过也不小心撞了一下他的桌子，铅笔立刻从桌子上掉了下来，铅笔的笔芯断了，而且铅笔已经很短了，所以主人又把铅笔扔掉了。
道理：钢笔和铅笔因为骄傲，得了个“两全齐美”的下场！
四年级日记 篇4
我是一个心灵手巧的女孩，当然喜欢小制作了。一天，我找来一个牙膏盒子、漂亮的包装纸、可爱的卡通贴纸、剪刀、胶水、直尺和铅笔，准备做一个笔筒。
一切准备好，开始动手了。首先，我在牙膏盒子的正中间画一条竖线，然后在竖线的左右分别量出一段相等的距离，画出一个等腰倒三角形。再在相对的一面相同的位置画出同样的三角形。在盒子正上面画两条平行线，将前后两个三角形连接在一起。接着，我让妈妈帮我沿着画出来的线用小刀划一个缺口，我再用剪刀将所画的两个三角形整齐的剪掉即剪出一个“V”字形。将剪好的盒子从正中间向下对折，用胶水把盒子的两端紧紧地粘在一起，用包装纸把盒子表面包起来，再用胶水把包装纸牢牢地粘好，一个自制笔筒就初见雏形啦!最后，我用我喜欢的`卡通贴纸把笔筒好好装饰了一番，哈哈!一个非常实用可爱的笔筒就这样诞生啦!妈妈说这叫变“废”为“宝”。
接下来要做的是要让我那些笔宝宝搬进它们的新家，每天做作业的时候，对着自己亲手做成的笔筒，就觉得劲头十足，作业也做得更认真了。
四年级日记 篇5
“要发语文卷子了！”课代表在旁边大喊。一听要发卷子，全班同学都热血沸腾地讨论了起来。从考试前的努力，到考试后的奖励，大家谈得不亦乐乎。可我心里却打起了小鼓，一上、一下，忐忑不安但一想到考试之前付出的努力与汗水，心也紧跟着平静了下来。
课代表抱着卷子刚进门，教室里一片决战之前的寂静。瞧！同学们真是几家欢喜几家愁，有的拿着卷子自得意的来回乱晃，到处乱跑；有的趴在桌上默默无语，沮丧地把卷子揉成一团，飞一般的.扔进桌洞，捶胸顿足，心里那个后悔呀！“完了，完了！”课代表走到我的身边，令我刚平静的心又不由自主的打起了小算盘。我倒吸一口凉气，做好回家来一场双打比赛的准备！
“哇，考得不错嘛。”同桌随口说了一句。我张开紧闭的双眼，再向手紧压的成绩上瞥了一眼，手一点一点的露出一条小缝。在做好心理安慰后，双手猛地一甩。“啊！97分。”太好了！我心里甜得像刷了一层蜜糖一样。高兴的不得了！
回家的路上，我一边哼着小曲，一边愉快地走着。一阵微风吹在脸上，暖洋洋的，感觉天更蓝了，阳光更灿烂了，小鸟仿佛在唱歌，像天堂似的。
一到家，我兴奋地对妈妈说：“看，我我语文考了97分！”妈妈看了看，高兴地竖起大姆指说：“真棒！以后还要保持，千万不能骄傲。”
我听了妈妈的话后，想：学如逆水行舟，不进则退，以后要保持，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
四年级日记 篇6
课间只有十分钟，却总能够给我们带来无限的快乐和难忘的记忆。每次课间的时候我总会和我的同学或者朋友玩很多有趣的游戏，虽然这样的快乐是短暂的，我们对于这短短的十分钟却是极为满足的。今天却不一样，第二节课课间我们在玩绕口令的'活动，我们极快乐地玩着，可没过多久便上课了……
上课铃响后，张老师出现在我们面前，对我们说：“大家给个的的绕口令还没说够吧，那这节课我们来一次始绕口令比赛，冠军由同学们举手投票选出。’’
张老师的话音未落，同学们都开始擦拳磨掌跃跃欲试了，我也在默默地练习我准备的的绕口令《学捏梨》了。过了一会，等张老师宣布正式开始比赛的时候，准备好的同学开始举手了，张老师就先叫我们的班长范陆陆朗诵，由于绕口令本身就很绕嘴，范陆陆有几个字没朗诵清楚， 这可把同学们笑的前仰后合了。接着是王淑慧朗诵，看来她准备的比较充分，字字咬的很清楚。速度还很快 ，同学们给他报以热烈的掌声。随后周一凡，赵习辰等同学都积极地参加了比赛。
一节课很快过去了，最后的绕口令比赛冠军是王淑惠同学，在我们的掌声下，可以看到她显得特别的开心。
绕口令比赛让我明白了凡事都要刻苦练习才能有好的回报，这真是快乐的一个“大课间”。
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