位置的数学日记

关于位置的数学日记（通用21篇）

　　一天即将完结，相信大家这一天里都收获颇丰吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编整理的关于位置的数学日记，希望能够帮助到大家。

　　位置的数学日记 1

　　第一单元我们学了八个方位，分别是，东、南、西、北、东北、东南、西北、西南这几个方位给了我们很多好处，请听我慢慢说来。

　　这几个方位让我们知道了太阳是从东方升起，西边落下，还让我们知道自己的房间东边、西边、南边、北边都有些什么，在地图上有个规定，就是，上北下南，左西右东。

　　这几个方位给我们带来了许多好处。

　　位置的数学日记 2

　　这个星期，我们学了位置与方向。

　　学了这个单元，我懂了许多知识。比如说：我知道了五岳是什么：五岳就是东岳泰山北岳山、西岳华山、南岳恒山，还懂了早上起来面对太阳，前边是东，后边是西，右面是南，左边是北，还学了东南、东北、西南、西北。

　　生活中，也有许多东北、东南、西南、西北。比如说：今天刮的'是东北风，或者是西北风，西南风、东南风，许许多多的方位。

　　你们看就是这么简单。

　　位置的数学日记 3

　　昨天下午，我和几个朋友一起去三湖连江划船。

　　开始，我们笔直向南走，到湖中心的那个岛上后就开始大吃大喝，船便随着波浪向南飘去，等我们吃完了，船也飘了几十米了，我们赶紧向北面划，结果差点碰到水草，后来，我们向西北转弯时，差点撞船，但有惊无险。最后，我们笔直向北靠岸时，差点搁浅。

　　我想：老天爷真是的，连个好点的`结局都不给，气死我了！

　　位置的数学日记 4

　　小时候，我非常喜爱看二战片，这样，我就认识了许许多多的国家：英国，德国，意大利，西班牙，葡萄牙，日本……可是，这些国家到底在什么位置呢？

　　这个学期，我们的数学书第一个单元，所讲的正好是位置与方向。在这个单元里，我们认识了东，南，西，北和东南，西南，东北，西北这八个方向，还知道地图都是上北下南左西右东的。

　　回到家里，我看了一下我家的世界地图，按照上北下南左西右东的方式，发现：中国在地球的东方；中国的正北方是蒙古；东南方向是泰国，越南等；东边有日本；西边有西班牙……随后，我又看了一下连我做梦都想去的一个地方：美丽但冰冻的欧洲。欧洲的`最东边是全世界最大的一个国家：俄罗斯。西班牙和葡萄牙在欧洲的西南角；西边有英国和爱尔兰，冰岛在欧洲的西北部；北面有芬兰等国。

　　整个欧洲在地球的西边，然而在欧洲的西边又有另一个大洲----美洲。那是在全地球的最西边；亚洲在地球的最东边；最南边的是澳洲……

　　这样，我就对这些国家有了进一步的了解了。

　　位置的数学日记 5

　　上周我学会了确定位置的方法, 它可以用行和列来描述物体的`位置。竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列时，一般从左往右数；确定第几行时，一般从前往后数，按照这一规则，就能标出每一列和每一行了。用数对表示第二列第三行就是（2，3），这周我在班级的位置是第十列第二行，用数对表示（10，2）。

　　下周我在第一列第二行，用数对表示（1，2）。我的前面是吴洁萱，她坐在（10，1），我的右边是黄昊霖，他坐在（9，2），我的后面是刘倬侨，他坐在（10，3）。学了这些知识，我可以很快地确定某种物体的位置。但是要注意的是：写数对时，第一个数是表示列，第二个数是表示行，数队中间要用逗号隔开，一定把数对用括号括起来，一定要记住哦！

　　位置的数学日记 6

　　这几天我们学习的是位置和方向。我知道了地图上的方向一般是按照上北、下南、左西、右东绘制的。我还认识了西北、西南、东北、东南四个方向，我们平常所说的四面八方中的“四面”是指东、南、西、北四面，“八方”是指东、东南、南、西南、西、西北、北、东北，八个方向。看来我们中国的成语还真是博大精深呢?一个成语就概括了所有的方向。

　　我还学会了描述路线。老师说，如果要描速路线每句话应该有3个关键词，这3个关键词分别是表示方向的，表示距离(长度)的和表示所到达的位置的。例如：从学校门口向北走40米，再向东走15米就来到假山。从学校门口向北走60米，再向西走30米，再向北走20米就能找到厕所。你能根据我的.提示找到图上相应的位置吗?

　　位置的数学日记 7

　　学数学，方向、位置那部分，我总是有些不理解。

　　周六，妈妈带我下楼告诉我，早晨太阳升起的地方，就是东面;傍晚太阳落下的地方，就是西面；中午的时候，太阳在南面；后面是北方。我一下子就明白了。妈妈又让我记清了地图的方向：“上北下南，左西右东。” 回到家里，妈妈拿出一张纸，在上面画了个“十”字，告诉我“上北、下南、左西、右东”，这下我终于能辨明方向了。

　　妈妈和我回到家里，妈妈指着墙上的地图说：“这个象只雄鸡形状的地方，就是我们的祖国----中国。你看，这是咱们的首都---北京，这里，是我们石家庄市，你看，它在北京的.什么方位呢？”我看了看，妈妈指着的石家庄市，就在北京下面不远处，心里就默默地背起那口诀“上北下南，左西右东。”“是南边。”我回答道。妈妈又指着最下面蓝色里的一小块的地方说：“你看，这是我国南海边的海岛，叫海南岛”。然后妈妈再指着上面的一个地方说：“这个地方叫乌鲁木齐，你看，它在海南岛的什么位置？”我心里想：“它在海南岛的上面，就是北面，还往左很多呀，往左是…西，还是东呢？左西右东，我心里默默背着口诀，对是西。”想好了，我就对妈妈说：“乌鲁木齐是在海南岛的北面还有西面，对吗？”妈妈说：“回答正确！但是正确的回答应该说是在海南岛的西北方向。”

　　通过这件事，我明白了我们学数学是和生活分不开的，如果把数学和生活联系起来，学习会变得非常有趣。

　　位置的数学日记 8

　　今天下午，天气很好。爸爸带我去连城一中的运动场跑步，当我们来到连城一中运动场时，见到来跑步的、打篮球的、踢足球的已经有很多人。

　　我一边跑步一边对爸爸说：“这个单元学的是位置与方向，几乎都是要作图的。”爸爸笑着对我说“那我考考你位置与方向的问题。”“好。”我一口答应。

　　爸爸出题了：“一中在我们家的什么方向，距离是多少米?”我想了想说：“以我们家为中心点。一中在我们家的东偏南约30度的方向，距离大约是200米。”“不错，那实小在我们家的什么方向，距离是多少米?”爸爸又问。我说：“从我们家到实小距离有多远啊!”爸爸说：“你再认真想想。”我又认真想了一会儿，说：“还是以我们家为中心点，实小在我们家西偏南大约45度的.方向，距离可能是800米到900米。”爸爸说：“还可以呀，那以一中为中心点，我们家在什么方向?”“这还不简单，把方向反一反，度数、距离和原来一样。”我说，“我们家在一中的西偏北约30度的方向，距离还是约为200米。”“不错呀!”爸爸见怎么都考不倒我，终于服了。

　　哈，数学知识真有用，让爸爸也佩服我一回。以后我还要认真学数学，解决更多的数学问题，让更多的人佩服我。那感觉肯定很好!

　　位置的数学日记 9

　　今天，妈妈对我说：“女儿，我们来玩一个数学游戏吧。”我问：“玩什么游戏?”妈妈说：“你不是已经学会了八个方向吗?今天就观察我们的家。”我开心地说：“好呀!好呀!”

　　妈妈问：“以客厅为中心，北面有什么?”我说：“北面是我的书房，我天天在那里学习、看书。”妈妈又问：“那南面、东面、西面呢?”我说：“南面是阳台，你每天早上都在那里运动，东面是大门，我们每天进进出出都要经过，西面是黄昭瑜姐姐的'房间，那里有她天天学习的书桌和她的书。”妈妈又问：“那妈妈的房间和厨房在什么方向?”我回答：“你的房间在西南面，那里有上网的电脑。厨房在东南面，外婆天天在那里做好吃的饭、菜。“妈妈高兴地说：“方向全对，100分。”

　　我的家真好，我爱我家。

　　位置的数学日记 10

　　今天上午，我预习了六年级上册数学第二单元《位置与方向》。看我预习完了，爸爸翻开他自己画的中国地图和我讨论起来。

　　爸爸问我:“你知道北京位于郑州的哪个方向吗?”

　　我想都没想就说:“北京在郑州北边。”

　　爸爸严肃的说:“你说的对，但是不全面。你看，应该是北京在郑州向北偏东20?方向上，距离是1800千米”

　　我立刻想起来我刚刚预习的知识点，调皮的对爸爸说:“您再提问我一个问题吧!我肯定会。”

　　爸爸开始出题了:“你知道上海位于郑州的哪个方向吗?”

　　这可难不到我:“上海在郑州的东边偏南30?，距离1000千米。”

　　“对了，你还要学会画出来。”

　　于是，爸爸开始教我怎么画图:先确定参照点，标出方向和距离，然后把目的地和参照点连起来，最后还要注明比例尺和坐标。图中的1厘米可以代表实际距离的10米、100米、1000米……

　　爸爸还提醒我要牢记:如果是不断移动的路线，参照点是不断变化的。

　　爸爸又提问我许多问题，看我学的很快，这一章节的'知识点也掌握了，会心的笑了!

　　今天我很开心，因为我学会了“位置与方向”。如果我到了陌生地方，我就可以利用地图很快找到正确路线，顺利到达目的地。

　　位置的数学日记 11

　　今天是开学第一天。

　　发到了新书，我就翻了翻数学书，看见第一课是《方向与位置》，心想：这还不简单?上北下南，左西右东。太容易了呀!

　　回到家里，我面朝东边的电视机，想证实一下是不是真的会了这课知识。自言自语道：“我家的.北边是电视机，西边是餐厅，东边是书房，南边是窗户。”

　　妈妈听见了，笑着说：“搞错啦，‘上北下南，左西右东’指的是地图上的方位，日常生活中的东南西北是不跟着人的朝向而变化的。”她边说边拿出了一个指南针，对我说：“指南针上的指针，不管你怎么转，永远指着南方或北方。”我这才知道自己搞错了。

　　妈妈还教了我平时如何区分东南西北的方法：“早晨，太阳出来的时候，你面向太阳的一方就是东方，背面就是西方，左手边是北方，右手边是南方。傍晚太阳落山，就刚刚相反。”

　　我说：“那晚上没有太阳，是不是可以利用北极星来分辨方向?”妈妈说：“对呀，因为它永远高挂在北方，只要有了一个方向，其它三个方向就能知道了。”

　　位置的数学日记 12

　　今天的数学课学习了位置与方向，放学回家后，我迫不及待地想实践一下。我站在客厅中央，开始观察周围的一切。

　　我发现，电视在沙发的正前方，按照数学里的方位词，电视在沙发的北面，因为我家客厅是坐南朝北的。而厨房在客厅的东南方向，每次妈妈做饭的香味从那里飘来，都让我垂涎欲滴。我的.房间在客厅的西南方向，里面摆放着我心爱的书籍和玩具。

　　我还发现，确定位置真的很有趣。就像我的书桌在窗户的旁边，准确来说，书桌在窗户的西边，这样的描述让位置更加清晰。通过这次探索，我明白了数学中的位置知识在生活里无处不在，它让我对家的布局有了更清晰的认识，以后找东西也会更方便啦！

　　位置的数学日记 13

　　周末，我和爸爸妈妈一起去公园游玩，这可让我好好运用了一下位置的数学知识。

　　走进公园，我看到了一张公园地图，上面标着各个景点的位置，还有方向指示：上北下南，左西右东。我们站在公园门口，对照地图，发现游乐园在我们的东北方向，于是我们朝着那个方向走去。

　　在游乐园里，我想玩摩天轮，可不知道它具体在哪。爸爸提示我，看指示牌，上面写着摩天轮在旋转木马的北面。我按照方向找过去，很快就找到了。玩累了，我们准备去湖边休息，湖边在游乐园的东南方向，我们沿着弯曲的小路，顺利抵达了湖边。

　　这次公园之旅，让我深刻体会到位置与方向的知识在生活中能帮我们快速找到想去的`地方，数学真是太实用啦！

　　位置的数学日记 14

　　今天在教室里，我用数学知识研究了同学们的位置。

　　我们的座位是按照行列排列的，竖排是列，横排是行。我坐在第 3 列第 4 行，用数对表示就是（3，4）。我的同桌在第 4 列第 4 行，数对为（4，4）。

　　我发现，同一行的同学，数对的第二个数相同；同一列的同学，数对的第一个数相同。比如，坐在我前面的同学在第 3 列第 3 行，数对是（3，3） ，后面的同学在第 3 列第 5 行，数对是（3，5）。

　　通过这样的'研究，我对教室里同学们的位置关系有了更清晰的认识，也发现数学中的位置知识能让我们简洁明了地描述位置，以后老师提问同学回答问题，我都能快速知道是谁啦！

　　位置的数学日记 15

　　今天和妈妈去超市购物，我发现位置的数学知识在超市里也大有用处。

　　一进超市，我就看到了楼层分布图，生活用品在二楼的东北区域，食品在二楼的西南区域。我们首先要买面包，于是直接前往西南区域的食品区。

　　在食品区里，我又发现了分类指示牌，面包在奶制品的东面。我很快找到了面包货架，挑选了我喜欢的面包。接着，妈妈说要买洗发水，我们根据指示牌，来到东北区域的生活用品区，在货架上找到了洗发水。

　　这次超市购物，让我感受到位置知识就像我们的小助手，帮助我们在超市里快速找到想要的'东西，节省了很多时间，数学真的是生活的好帮手！

　　位置的数学日记 16

　　今天写完作业后，我决定在小区里探索位置的奥秘。

　　我站在小区的中心广场，以广场为观测点。我发现小区的大门在广场的南面，每天进出小区都要经过那里。小区的花园在广场的东面，里面种满了各种各样的花。而我家所在的楼栋在广场的西北方向，从广场走过去很快就能到家。

　　我还注意到，小区里的道路也有方向。东西走向的道路两旁分布着不同的设施，比如西边有健身器材，东边有儿童游乐区。南北走向的道路连接着各个楼栋，方便居民出行。

　　通过这次探索，我对小区的`布局有了更深刻的了解，也明白了位置知识在我们生活的环境中起着重要的作用，它让我们熟悉周围的一切，生活更加便利。

　　位置的数学日记 17

　　今天和朋友一起去电影院看电影，这让我对位置知识有了新的认识。

　　我们买好票后，按照座位号寻找自己的位置。电影票上写着 5 排 8 号，5 排就是第 5 行，8 号就是第 8 列，用数对表示就是（8，5）。走进影厅，我发现座位是按照行列有序排列的，前面的数字表示排数，侧面的数字表示座位号。

　　我和朋友顺利找到了座位，坐下后我发现，同一排的座位，排数相同；同一列的.座位，座位号相同。而且，通过数对，我们能快速找到自己的座位，不会在黑暗中摸索。

　　这次看电影的经历，让我明白数学中的位置知识在电影院里也很重要，它让观众能快速找到自己的座位，享受舒适的观影体验。

　　位置的数学日记 18

　　今天去图书馆借书，我用数学知识探索了图书馆里的位置。

　　图书馆的书架按照不同的类别和编号摆放。我要借一本数学辅导书，根据图书馆的索引，数学类书籍在三楼的西南区域。我来到三楼，找到了西南区域的'书架。

　　在书架上，每一层都有编号，数学辅导书在第 3 层第 5 个书架。我从第 1 个书架开始数，很快找到了第 5 个书架，又在第 3 层找到了我需要的数学辅导书。

　　通过这次在图书馆借书的经历，我发现位置知识能帮助我们在庞大的图书馆里快速找到想要的书籍，提高了我们的学习和阅读效率，数学真的是知识探索的好工具！

　　位置的数学日记 19

　　这次和家人一起去旅行，我发现位置的数学知识在旅途中非常实用。

　　我们到达目的地后，拿到了当地的地图。地图上标着各个景点的位置和方向。我们住的酒店在市中心的'西北方向，而著名的景点博物馆在酒店的东南方向。

　　我们根据地图的指示，乘坐公交车前往博物馆。在博物馆里，展厅的分布也有规律。古代文物展厅在现代艺术展厅的北面，我们按照方向指示，依次参观了各个展厅。

　　这次旅行让我深刻体会到位置知识就像我们的旅行指南，帮助我们规划路线，找到想去的地方，让旅行更加顺利和有趣，数学真的是生活中不可或缺的一部分！

　　位置的数学日记 20

　　今天体育课上，老师组织我们玩了一个关于位置的游戏。

　　老师在操场上画了一个大大的方格，每个方格代表一个位置。我们站在不同的方格里，老师说出数对，对应的同学就要快速站到指定的位置上。

　　我站在（2，3）的位置，当老师喊出（3，4）时，我迅速观察哪个同学在这个位置，然后大声说出他的名字。这个游戏让我更加熟悉了数对表示位置的方法，也提高了我的反应速度。

　　通过这个游戏，我发现数学中的`位置知识可以变得很有趣，它不仅能让我们准确描述位置，还能成为我们课间娱乐的好方式，让我们在游戏中学习数学。

　　位置的数学日记 21

　　今天在校园里，我仔细观察了各个建筑的位置。

　　教学楼在操场的北面，每天我们都在这里学习知识。图书馆在教学楼的东面，里面有丰富的藏书。而食堂在操场的西南方向，每到中午，那里就飘出饭菜的'香味。

　　我还发现，校园里的道路也有明确的方向。东西走向的主干道连接着教学楼和图书馆，南北走向的小路通往各个教室和操场。

　　通过这次观察，我对校园的布局有了更清晰的认识，也明白了位置知识在我们的校园生活中起着重要的作用，它让我们熟悉校园的每一个角落，让我们的校园生活更加有序。

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