小学三年级数学日记模板集合五篇
一天的时间即将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？不妨坐下来好好写写日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编整理的小学三年级数学日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级数学日记 篇1
同学们，还记得我们上学期数学书中学过的一道应用题吗？“100千克花生仁可以榨出41千克油。平均每千克花生仁可以出油多少？”
老师先让我们自己思考这题该怎么做，是100÷41还是41÷100。大部分的同学都认为是100÷41，我也一样是这么认为的，但这个答案是错的。
经过老师细心指导，和我反复思考之后我才明白这题原来是这样的：它是要求平均每千克花生仁……平均后面是每千克花生仁所以要出油的千克数除以所有花生仁的用量，也就是41÷100＝0.41千克
哈哈，这下我总算是弄明白了。我也总结出了一个经验：碰到不会做或者比较难的.应用题，应该要反复阅读题目，从问题出发，仔细分析才能最终得到真正的答案。
小学三年级数学日记 篇2
星期三的早上，我和同学在教室里读书，读几分钟就上课，老师说：“今天要学的课题是乘除法，二年级我们已经学一位数乘除一位数，今天我们要学习两位数乘除一位数”。
例如是：40×2=80，40÷2=20，刚开始接触两位数乘除一位数，还真有点觉得难，但仔细想想，找出规律就不那么难。
到下午，我和同学一起回家，妈妈问我：“今天在学校学什么？”我说：“学乘除法”。妈妈说：“我要出题考考你，看你在学校有没有认真听讲”。我点点头，妈妈就开始出题，30×4=？40×5=？
我想想，说到：3×4=12，再在后面添上一个零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一个零，等于200。妈妈说：“不错，你算对，但不能骄傲，上课还得认真听讲，要好好学习。”
小学三年级数学日记 篇3
今天，妈妈考我一道题：56个荔枝与48个杏子重量相等，每个杏子比荔枝重5克，问每个杏子重(）？每个荔枝重（）？我想想对妈妈说：这道题没别的数字吗？
妈妈说：没有．我想半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化。妈妈说：店内有１０个杏子与５个梨重量相等，每个梨子比杏子重点６克，问每个杏子几克？每个梨几克？
我说：这还不简单５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白于是我做起来：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的.情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易。
小学三年级数学日记 篇4
数学在我们的生活中可以说无处不在，数学网为同学们特别提供了新编小学三年级数学日记，希望对大家的学习有所帮助!
有一次，我闲着没事干，就从爸爸的书桌上拿了一本刊物读了起来。上面有这样的一个故事引起了我的注意：有一个生产鞋油的厂商，向社会征集提高鞋油销量的方法。他征集到很多的方法。其中，有一个人的方法很普通，就是把鞋油的口径变大。鞋油厂商采纳了这个人的方法之后，鞋油的销量果然提高了许多。
看了之后，我觉得很有趣，于是在妈妈的帮助下，我做了个实验。我先量出鞋油的半径是5毫米，如果挤出15毫米的鞋油，那么挤出的'鞋油的体积是3.145515=1177.5(立方毫米)，约是1立方厘米，把它近似地看成重1克。
然后我把鞋油的半径增加到6毫米，这时挤出同样长的鞋油，它的体积约是3.146615=1695.6(立方毫米)，约是2立方厘米，近似地看成重2克。增加口径前，按全国13亿人口每天擦1次来算，一天就用去了113=13(亿克)。增加口径后，一天就用去了213=26(亿克)，整整增加了一倍，如果按全世界人口来算，还要多得多。一句简单的话，竟让厂商获得如此大的利润，真是小鞋油，大学问!
小学三年级数学日记 篇5
小老鼠乐乐很爱吃巧克力。这不，它又央求妈妈帮它拿美味的巧克力吃。鼠妈妈没办法，便说：“你想吃可以，不过必须先回答我一个问题。答对了，我就拿给你吃，答错了，那可就不能吃了哦!”“好。”乐乐爽快地答应了。
小学生三年级《巧克力中的知识》数学日记：鼠妈妈指着橱柜里的一盒巧克力，对乐乐说：“这盒巧克力有 5 行，每行有 5 块大小相同的正方形巧克力，你知道这盒巧克力一共有多少块正方形巧克力吗?”“25。”这个数一下子从乐乐的脑袋里蹦了出来。可它转念一想，要问一共有多少块正方形巧克力，那肯定不只算单块的，还有由4个小正方形拼成的正方形有：4x4=16个;由9个小正方形拼成的正方形有：3x3=9个;由16个小正方形拼成的正方形有：2x2=4个;最后由25个小正方形拼成的正方形有1个。因此，这盒巧克力一共有 5x5+4x4+3x3+2x2+1=55 个正方形巧克力。鼠妈妈听了乐乐的'回答，高兴地抚摸着乐乐的头，直夸它聪明。乐乐也如愿地吃到了自己心爱的巧克力!
看来只要我们仔细观察，认真思考，什么都难不倒我们。
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