三年级数学日记

时间：2024-08-12 11:29:15 数学日记我要投稿

【推荐】三年级数学日记汇总6篇

　　一天就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，需要认真地为此写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的三年级数学日记6篇，希望能够帮助到大家。

【推荐】三年级数学日记汇总6篇

三年级数学日记篇1

　　最近，我们又学了新知识——搭配。

　　今天，傅老师给我们看了幻灯片，大屏幕上显示着3件上衣和3条裙子，接着傅老师问我们：“一次只能穿一件上衣和一条裙子，一共有几种不同的搭配方法？”

　　傅老师刚说完，我便开口了：“一件上衣有3种不同的搭配方法，一共有3件上衣，就是3×3=9（种）。”“那么再增加一件上衣，会有几种不同的`搭配方法呢？”傅老师又问。“增加一件上衣就是4件上衣，那么就是4×3=12（种）。”傅老师听了，就在黑板上给我们又出了一道题。

　　这道题就是：一个人的早餐饮料有豆浆、牛奶和绿豆汤，而点心则有蛋糕、油条、炒饭和饼干，他只能点一样饮料跟一样点心，一共有几种不同的搭配？这道题简单的很，一看就能算出来：一种饮料跟一种点心，豆浆就能和蛋糕、油条、炒饭和饼干搭配，一共有4种，后面牛奶和绿豆汤也是一样，一共有3种饮料、4种点心，所以3×4=12（种）。

　　今天学了搭配这种新知识，我的知识又增长了，真高兴啊！

三年级数学日记篇2

　　今天，我放学回家，突然看见一家店前围着许多人。我走近一看，原来店家在进行促销活动，只要交一元钱便可回答一个问题，要就是能在30秒内答对者可获奖金30元。我看见其它人纷纷败下阵来，便想：到底什么题这么难呢?便怀着好奇心的心理交了一元钱。

　　我跟着老板走进店内，他便开始提问：“小明去书店买书，买了17本99元钱的书，他一共花了多少钱?”他一说完，便露出了狡诈的目光，接着开始计时。时间一秒一秒的.过去，我的汗水也一滴一滴地流下来，这99乘17不用竖式计算怎么算得出来呢?就在这时，我灵光一闪，《口算速算天天练》里有一页不就是这样写到：一个100以内的数乘99的速算方法就是：用这个数先乘100，再减去这个数即可。想到这，我便脱口而出：“1683。”我刚说完，那位老板差点摔倒在地，他一看计时器，才28秒，无可奈何地给了我钱。

　　我拿着30元走出商店，望着别人那羡慕的目光，别提有多高兴了。这时，我想：数学并不仅仅就是1+1的计算，它在生活中用途也很广，除了这件事外，买东西等事都用得到数学。所以，我再次想说：“数学，真有用。”

三年级数学日记篇3

　　今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0·01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”

　　这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。

　　随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848。13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的`厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。

　　其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现地眼睛。

三年级数学日记篇4

　　五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？

　　妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”

　　妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？

　　听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

　　我带着愉快的'心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”

　　老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。

　　奇怪的“买100送100”问题就这样被我搞定了。

三年级数学日记篇5

　　寒假里预习了三年下册的数学，主要内容有除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。总体感觉有点难度并和生活联系比较大的是位置方向,于是做为重点和孩子一起学习了这章节的内容。

　　位置和方向：

　　就是认识四面八方：东西南北、东南、西南、东北、西北。

　　1、学会看地图：上北下南，左西右东，在地图上是很好理解的，地图有很多种：大到世界地图，国家地图，城市地图、学校地图.......。告诉孩子我们国家的四面邻边的国家，了解我们周边的熟悉的方位。天气预报时也是个不错的学习方向的时间。

　　2、以太阳为参照物：早上面向太阳，太阳升起的方向是东，后面是西，左面是北，右面是南，晚上面向上太阳，面对的.是西，背后是东，左面是南，右面是北。（对于城里的孩子，生活在高楼耸立中，这点可能感受不深，记得小时候，早上走在广阔的田野里，路边的小草上沾满了露珠，天边泛起了道道红光。太阳慢慢地露出了脸，从地平线上一点点地升起，最后是一轮红日悬挂在空中，万道光芒照射着广袤的大地，村庄、田野都被笼罩在了金红色的亮光里，令人感到无限生机。晚上，当太阳一落山，黄昏的薄露像轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了，不尽让人想夕阳无限好，只是近黄昏的诗句

　　3、以身边熟悉的建筑物和道路为参照物：小学生也许在地图上去理解东西南北更容易些，出了门便找不着北了。我在家里时以客厅为点，给孩子讲那每个房间的方向和位置，孩子清清楚楚地记得，但一出门，下楼之后转一圈便又不知东西南北了。周边熟悉的道路和学校的位置方向需要慢慢的让孩子去熟悉方向，多感知一段时间。这段时间一出门我就给孩子讲路的方向和位置，经过一段时间的熟悉也基本能说清周边的一些方向和位置了。在生活中有很多人一辈子都不认识东西南北，只知道左右，由此也给自己带来了逐多不便。

　　处处留心皆学问，数学也处处影响着我们的生活。

三年级数学日记篇6

　　今天妈妈给我出了一道题"3ⅹ3=?"。我心里暗暗自笑，想，亏妈妈以前读过那么多年的书呢!竟然问出这么幼稚的问题。于是我心不在焉的回答道：“3ⅹ3=9。”妈妈又问我“33ⅹ33=?”我用笔在草稿纸上算了一下得1089，就立刻回答。

　　接着妈妈又问“333ⅹ333=?”。我又笔算了一下得110889，于是又一次回答了妈妈的问题。妈妈好像不满足似的，又问“3333ⅹ3333=?”。我一下子愣住了。这是妈妈不在问了，而是问我有没有发现了什么规律。我仔仔细细地把每一次答案看了看，终于明白了。原来每一个得数的个位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每当两个因数多1个3，那1和8就各增加1个。从这里我马上答到得11108889。还知道我们可以利用这个规律算出许多题目。我立刻告诉妈妈这个规律，妈妈脸上露出的灿烂的笑容。

　　这时，我才深深地体会到“世上无难事，只怕有心人”这个道理。这体会到只要认真观察，没有什么事会难倒我们的。

　　点评：(数学的海洋里有无穷无尽的`奥秘，只要我们认真观察，仔细思考，一定会有新的发现。小作者从“3ⅹ3=?”入手，通过观察，思考，发现“3333ⅹ3333=?”的规律最后悟出深刻的道理，整篇文章条理清晰。

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