数学日记

时间:2024-08-27 22:33:30 数学日记 我要投稿

【热门】数学日记范文集合九篇

  很快一天又过去了,我们一定有不少所感触的事情吧,这时候十分有必须要写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢?以下是小编整理的数学日记9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】数学日记范文集合九篇

数学日记 篇1

  前几天,我在一本书上看到了一篇关于数学家破案抓住凶手的故事。

  有一位法国天才数学家,叫格洛阿因。他去找老朋友鲁伯借宿。谁知女看门人告诉他,鲁伯两周前就已经被人杀死,财产也被人洗劫一空。

  失望的数学家没有马上离开他想抓到凶手,为老朋友报仇。他发现鲁伯手里还拿着一块馅饼,就觉得这是一条线索。他的`脑子飞快的思索着,突然拉住女看门人,跑到3楼的14号房间去,数学家问:这里住的是谁?女看门人说:是米赛尔。此人怎样?爱喝酒,好赌钱,不过两天前就搬走了。女看门人回答说。

  这个米赛尔就是杀人凶手!数学家肯定的说。

  女看门人惊奇的说:你有什么根据?

  数学家说道:鲁伯是一位极其善于思考的人。馅饼,英语叫‘pie’,而希腊语pie就是π,就是圆周率。人们一般取3.14的值,这就是米赛尔的房间号,所以,米赛尔就是杀人凶手!警方经过侦查,和数学家一起抓到了杀人凶手,报了仇。

数学日记 篇2

  今天,我和妈妈来到外婆家。我和妹妹正在玩耍,突然我发现外婆家的瓷砖有规律,我立马想到了乘法口诀。我先数一共有几排,1、2、3,有3排,然后我再数一排有几个,1、2、3、4、5、6,有6个,我就知道了算式:3×6=18(个),这时候妹妹问我:“哥哥,你怎么不用加法啊?”“因为加数相同用乘法,而且还比较简单”妹妹说:“我也想长大啊,这样我就可以用乘法了”。

数学日记 篇3

  7月27日 星期日 晴

  数学魔方

  今天,我在一本书上看到一道题:一个九宫格,在里面填上1至9,使九宫格横、竖、斜加起来都要等于15。一开始,我试了好多次都没有成功,后来我发现了一个规律:只要7、8、9不碰面,5永远在中间。我又用这个诀窍做了题,果然好做多了,我一下子就做了出来。我是这么做的:先在最中间填上5,在5的上面填9,左面填7;右下角填8;然后我算了算,在5的下面填1,右边填3;我再在左上角填2,左下角填6;最后在右上角填4,就完成了。我又检查了一遍,确定我做对了。

  这道题看似挺简单,做起来却有些难,真有趣呀!

  7月30日 星期三 晴

  菱形和棱形

  假期里,老师让我们写话,爸爸检查我的写话时说我的一篇写话中的一个字写错了,不是零形,我问他是什么形?爸爸说:是ling形,但不是这个零。他就去查字典。过了一会儿,他说可能是棱形,我不太相信,就到电脑上查,出来的结果是菱形。简单地说,棱形和菱形的区别在于棱形是立体图形,菱形是平面图形。我和爸爸恍然大悟。

  8月5日 星期二 多云

  学习《举一反三》心得

  上学期,数学老师让我们买了《举一反三》这本配合学习的书。老师让我们每天做完作业看一会儿,我坚持每天都看,理解了许多难题。

  假期里,我早上先在床上看半个小时或一个小时的《举一反三》,里面的题我有些不会做,按照上面的思路想,就觉得简单了一些。有时候我也会创新思路,比如第22周巧填竖式(二)里面的举一反三1,我就跟王牌例题1上的算法不同:题面是A、B、C分别代表三个数,让你求出代表什么数,竖式是ABC+ABC=478。上面的.算法比较复杂,我是直接算478/2,就简单多了。有些题用书上的方法算也很简单,更多的时候我用书上的方法算。

  《举一反三》是一本很好的书,它对我的数学学习有非常大的帮助!

数学日记 篇4

  “咦!好奇怪的题呀!”我翻着妈妈给我买的语文小升初资料,发现了一道奇怪的数学题。

  题是这样的:

  根据古代《僧六律》的解释:一刹那为一念,二十念为一瞬,二十舜为一弹指,二十弹指为一罗预,二十罗预为一须臾。一日一夜为三十须臾。请问:一刹那是几秒?

  刚看到这个题,我一下子懵住了。这么绕人!

  我又细读三遍后,找到了窍门。这道题应用倒推法。

  首先算出一日一夜为几秒:

  一日一夜=24小时 24小时=24×60=1440(分) 1440分=1440×60=864400(秒)

  然后一步一步推:

  86400÷30=2880(秒)…一须臾

  2880÷20=144(秒)…一罗预

  144÷20=7.2(秒)…一弹指

  7.2÷20=0.36(秒)…一瞬

  0.36÷20=0.018(秒)…一念

  0.018÷1=0.018(秒)…一刹那

  答:一刹那是0.018秒。

  除了这个方法还有更快的一种方法呢:

  解:设一刹那是x秒

  x×1×20×20×20×20×30=24×60×60

  x×20×20×20×10=24×60

  x×80000=1440

  8000x=144

  x=0.018

  答:一刹那是0.018秒。

  理解了这道题,真的觉得这道题好简单啊!也好有意思呀!

  学数学真有趣!

  换一种思路来思考

  “唉!老师真是的,布置这么多题,真受不了!”我看着奥数题发呆道。

  前面几道我都顺利做了,可是有一道令我百思不得其解。

  题是这样的`:

  一个印度老人有三个孩子,临死前立下遗嘱:家中有19头牛,老大得1/2,老二得1/4,老三得1/5。老人死后,三个儿子商议了许久,怎么分呢?

  我乍一看,哈哈!太好做了!一个一个乘不就行了!

  可再一看,却发现了一个大问题。19头牛乘1/2、1/4、1/5,都乘不到一个整数。难道分牛还一半一半的?

  我左思右想,突然想到比例关系。于是我想到了解法:

  老大的牛:老二的牛:老三的牛

  =1/2:1/4:1/5

  然后分母分别乘以它们的最小公倍数:

  =(1/2×20):(1/4×20):(1/5×20)

  =10:5:4

  再用19×10/(10+5+4)=19×10/19=10(只)

  19×5/(10+5+4)=19×5/19=5(只)

  19×4/(10+5+4)=19×4/19=4(只)

  答:老大10只,老二5只,老三4只。

  通过做这道题,我懂得了:当做题遇到困难时,可以试着换一种思路来思考,说不定会“柳暗花明又一村”呢!

数学日记 篇5

  今天上午,我和爸爸在家玩玻璃球游戏。

  我们选中客厅做场地,说明了游戏规则。我们用四辆小汽车围住一个玻璃球,再用三个玻璃球轮流撞碰它,两球相碰而且未碰到小汽车时得分。

  首先由爸爸发球,他第一球就打中了,第二、三球未打中,他得了一分。该我上场了,结果三球无一打中,我心里很着急。第二场开始了,爸爸连打三球都没进,我心想爸爸肯定骄傲了,我一定要超越爸爸。我调整好发球姿势,连发三球得了两分。两场得分相加,我还领先于爸爸了,我心里很高兴!

  玩玻璃球真有意思呀!

数学日记 篇6

  “靳燊,奥数考试快要到了哟,你准备的怎么样啦?”离奥林匹克数学竞赛总决赛还有15天,妈妈关切的问到“,”放心吧妈妈,奥林匹克数学竞赛虽然有难度,但是只要坚持不懈的努力,一定会有可喜的收获的!“我暗暗下定决心,这次奥数竞赛一定要考到一个好的成绩。

  于是,我赶紧翻开妈妈给我买的那份卷子,认真地做起来,不放过每一类型的题目,不漏掉任何一个算式。有些题不会做,马上就去问老师,得到答案和方法后先反思,再推算,养成了奥数的思维,然后继续坚持做题,一刻也没有停下。

  有时一道题不懂,又没办法问老师的时候,我只能凭自己现有的理解能力,花上好多时间去解答。有一次,已经晚上11点半了,有一道题始终想不出来,但是我没有放弃,一遍一遍思索着题目给出的条件,一遍一遍尝试着不同的解题思路,脑袋都快想破了,妈妈走过来对我说:”靳燊,时间不早了,快睡觉吧!“,我斩钉截铁的`说:”不要,我一定要把这一道题目做出来!“说完我又开始想那道题,通过我的努力,半小时后,那道题终于被我解答出来了。这样的日子也不知道过了多少个,就连平时经常说我不够静心的妈妈,看到我这样投入,都有些心疼了。

  盼望已久的成绩出来了,老师告诉我在决赛中取得了银奖,那时,我的心里有说不出的喜悦,我的努力没有白费,我终于获得了银奖了!

数学日记 篇7

  今天上午爸爸让看了看我的卷纸。看见我的看见我的最后一道题是错的,就让改,我不知道那道题是怎么做的,爸爸就告诉我,那道题是下边的`得数因该从0——9加起来等不等于下边的答案。

  我觉的那道题不难儿是我看题不认真,才不会做,我以后要看懂题了再做。

数学日记 篇8

  今天是星期天,妈妈上班前交给我一个任务,教6岁妹妹做数学题。我心里想:“那还不容易吗?教妹妹做数学题一定很好玩吧?”便爽快的`答应了。

  可是没想到妹妹居然这么笨,我告诉她1加1等于2,问她1加1等于几,妹妹想了想说:“等于10。”我说:“不对重新算一算。”妹妹又想了想说:“等于8。”这不是瞎蒙吗,真是气死我了。

  我又生气又丧气,真是教不会她了。我心里打起退堂鼓,可是又想起答应教会妹妹的,没教会怎么向妈妈交代呀。不行,我得想个办法。对了,姐姐教我是叫我用手指头算的,我也用这个方法教妹妹吧。

  “一个手指头加上两个手指头,等于几个手指头?”我举着手问。妹妹数了数说:“等于3。”对了,那1加2等于几?妹妹数了数手指头说:“等于3。”我又说:“1加3等于多少?”妹妹说“等于4。”我又说:“2加3等于多少?”妹妹想不出来就数了数手指头说:“等于5。”我想妹妹真会用手指头算了。

  妈妈回来了,问:“你妹妹会做数学题了吗?”我说:“会了。不信你来考考她。”妈妈说:“好。2加3等于多少?”妹妹说:“5。”妈妈又说:“4加1等于几?”妹妹说:“等于5。”妈妈笑了,一个劲的夸妹妹,又对我说:“你真棒,能把小妹妹教会了。”我笑着说:“小意思啦!”

  今天我教会妹妹做数学题了,真高兴。

数学日记 篇9

  20xx年9月10日

  今天,我在预习数学中,理解了倒数的意义,并学会求一个数的倒数,请观察下面的'算式:3/8×8/3=1、7/15×15/7=1、3×1/3=1、1/80××80=1为什么会是这样的呢?那是因为每个算式中两个数相乘的积是1,而乘积是1的两个数则叫做互为倒数。那3/8和8/3互为倒数,就是3/8的倒数是8/3,8/3的倒数就是3/8了。下面我再举一个倒子,就是写出6/4的倒数,我也以这样做:6/4分子、分母更换位置4/6,其实求一个数(0除外)的倒数,只要把这个分子、分母更换位置就行了。

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