【热门】数学日记模板集合6篇
有趣的一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，这也意味着，又要开始写日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家整理的数学日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学日记 篇1
今天，我和妈妈一起去报啦游泳班、乒乓球班和夏令营。
我们先去取啦钱，第一次取啦3000元。第二次取啦20xx元，第三次取啦20xx元问：一共取啦多少钱？3000+20xx+2000=7000（元）答：一共取啦7000元（条件、关系）。
我们先去啦游泳馆，我们先找到训练负责人，我们报啦游泳班，花啦530元。问：还剩多少钱？7000-530=6470（元）答：还剩6470元（条件、关系）
报夏令营花啦20xx元，问：还剩多少钱？6470-20xx=3470（元）答：还剩3470元（条件、关系）。
报乒乓球训练班花啦450元，问：还剩多少钱？3470-450=3020（元）答：还剩3020元（条件、关系）。
生活费也要算上，问：还剩多少钱？3020-3020=0（元）答：还剩0元（条件、关系）。
取得7000元就这样花完啦啊呜呜呜呜。
数学日记 篇2
在一天的上午，阳光明媚，万里无云。我买完早饭走在大街上，突然看到有很多人围在一张桌上。我跑过去一看，原来是抽奖活动，我一看就觉得十分无聊。，急忙的想走开，但又听到有人说大奖可是50元，我立马起了兴趣。赶紧问店主是什么游戏规则。店主说：“这里有24张牌，12张是5,12张是10，抓一次12张牌，如果总和为60，那么就可以获得50元大奖。”
我赶紧拿出5元钱，就开始摸牌，但是12次都没有中奖。回到家，仔细想了想，总数是60，那必须12张牌都是5，最好的情况是每次都是5.第12次抓12个5至少也要花去6元钱，但又万一抓的那些牌标的数是10或有的总和是相同的`，那么意味着抓多少次花多少钱。
我以下明白了其中的玄机，赶紧跑到原来的那个店，可是店长已经无影无踪，再也找不到他了。
数学日记 篇3
20xx年4月6日星期一晴这天在数学王国里来了一个新伙伴叫做零。零个头不大，但本领很大。可是别人都认为零沒有本领不喜欢零，还欺负零。零终于忍不住了，这天一大早零早早地起床，去找数学国王，说：“国王他们都认为我的本领小还不理我。”于是国王把所有人都叫来了，国王说：“你们要互相学习，团结合作。”可是大伙一同说：“我们就不喜欢零，如果零想要我们一起玩我们就比赛。”国王答应了。它们开始了比赛，国王说：“你们都要站到零的.后面，它们答应了。九先站到零的后面，然后是八、七、六都分别站到零的后面，这样就站成了：09、08、07、06.国王说：“你们现在还是你们，如果让零站在后面那就不一样了，于是他们又排好队，就出现了：90、80、70、60这样你们就变得大了，和以前不一样了。它们一看吃惊地说：“零的本领果然大，看来我们是错误的。”从那以后它们见了零就主动打招呼，并且还成了好朋友。
数学日记 篇4
“安静，安静！”讲台上的老师发话了，热闹的萧报九楼会议室一下子安静下来了。
“我姓王，今天我给大家分析一下我们平常接触的数学卷子。”老师一来就先给我们一个数学小游戏热热身，热身后，就得干点“正经事儿了”见见我眼中的数学卷子。
从王老师口中得知，数学考试主要考三点：1、考态度。态度就是看你的卷面的整洁之类的；2、考习惯。习惯很重要，学习习惯要从小抓起来，这个不能靠临时抱佛脚；3、考知识点。考知识点当然就是考书本内容了。
一直以来，我就以为考试考知识点，原来还有这么多要考的`“内容”呀。妈妈每次在我考前说，一定要把考试习惯改过来，不会做的题要马上跳过去，有时间再去考虑，这个原来也是数学考试的一部分呀。以后我一定要多注意学习习惯，识记数学书本知识，养成良好的数学学习惯，争取在数学考试上有较大的进步。
接着，老师就给我们说了许多的数学题来让我们分析，大多是图形题和面积题，当然还有考试的题目。对了，答对了还有奖品呢。
时间过得飞快，转眼间，这次活动就结束了。通过这次活动，我很想对数学试卷说一句灰太狼的名言：“我一定会回来的！”
数学日记 篇5
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的`幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
数学日记 篇6
这，是一个令我感到最难忘的一天，这天里，令我印象最深刻的，就是这堂数学课。你一定会说我已经是一个学习机器了吧，只顾着学习……那么你就错了。
我的朋友，梁君瑜要出国了。我们都很舍不得她，于是，梁老师在昨天布置了一个独特的功课：学会唱《挥着翅膀的女孩》(可以去我的音乐那栏，有这首歌)。咦?真奇怪，今天一大早 ，同学们七嘴八舌地议论着，也搞不清到底是怎么一回事。
盼望已久的数学课到了。梁老师春风满面地走上讲台，对同学们说：”同学们，你们学会唱那首歌了吗?梁君瑜同学就要离开我们了，我们是不是应该献上一首歌呢?那谁给我们起个头?“我 起小手，把歌词流利地唱了出来，同学们也跟着唱，我心里不禁有些酸。这首歌含义多么深啊，唱起来让我感动极了，我几乎把真情带出来了。一句句歌词，深深地打动着我，我真想哭。
毕竟是几年的朋友呀，当然舍不得离开。梁老师还请上了我们三朵金花，唱《让世界充满爱》这首歌，我用深情的眼光望着梁君瑜，我的其它两个好姐妹也用打动人心的目光看着大家。在唱这 首歌得过程中，我深深地感受着歌词的'含义，是多么深刻啊。我在与此同时，感受到了爱的光芒，它照射着教室里每一个人，大家的心，都融在了一起。
虽然以后我们可能再也见不到面了，但是，不管怎么说，我们的心，连在了一起，我会用记忆，把她仔仔细细的记好，再也不会被我遗忘。
这就是爱，打动了我。
【数学日记】相关文章：
数学的日记 关于数学的日记06-13
学数学数学日记04-07
数学的日记06-19
数学日记01-07
数学的日记07-02
【经典】数学的日记10-24
小学生数学日记：数学日记06-02
数学日记_日记大全05-22
数学小日记_日记大全05-20
优秀的数学日记11-26