有关小学数学日记8篇
已到了一天的末尾，我相信大家都是有收获的，何不趁现在赶紧写一篇日记。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编精心整理的小学数学日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学数学日记 篇1
20xx年X月X日 星期X 晴
今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗!”
看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大?不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?
我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000(克)
260000000克=260吨
真是不算不知道，一算吓一跳呀：如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的.水可以发26000度的电了。
哇!我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊!所以我们现在要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节约这个好习惯，不能再浪费了。
小学数学日记 篇2
吃完饭后，就到了吃水果的时间。我看着一个个红扑扑的惹人喜爱的'红苹果，我忽然出了疑问：苹果的体积怎样算呢？
我问爸爸：“爸爸，苹果是个不规则物体，怎么算它的体积呢？”
爸爸笑着找出一个透明塑料盒子并盛上水说：“爸爸手里的这个长方体容器，它长15CM，宽10CM，水平面是10CM。你算一下，这长方体的容积是多少？”
于是，我算起来：15×10×10=150×10=1500（立方厘米），我说是1500立方厘米。爸爸满意地说：
“对。现在把苹果放进去，量一下高。你看，水面升高了2CM。所以，苹果的体积是：
15×10×（12-10）
=15×10×2
=150×2
=300（立方厘米）。”
今天我弄明白了这个问题，感到非常开心。
数学世界真是奥妙无穷！
小学数学日记 篇3
这个星期我们学习了统计，我还会应用统计解决问题呢!比如：我统计了我们班同学吃蔬菜的爱好。喜欢吃茄子的'的人有4人，吃柿子的人有8人，吃黄瓜的人有4人，吃白菜的有18人。喜欢吃白菜的人最多。喜欢吃茄子的人最少。吃茄子和 吃黄瓜的人同样多。老师让我们学好它，在生活中广泛的应用 。
小学数学日记 篇4
XX年XX月XX日 星期六 天气晴
今天爸爸教了我一种速算方法，是用来计算15×15、25×25等尾数是5的两位数的`乘积的，我一下子就学会了。我能特别快地把算式的结果说出来。速算的方法是：比如15×15就用1×(1+1)=2，把2写在前面的百位上，后面写上25，所以15×15=225;25×25就用2×(2+1)=6，把6写在前面的百位上，后面写上25，也就是25×25=625;依此类推：35×35=1225，45×45=20xx，55×55=3025，65×65=4225，75×75=5625，85×85=7225，95×95=9025。我学会了以后就去跟邻居比赛，连续几次都是我赢，我觉得学好数学真的是很有意思!
小学数学日记 篇5
今天，我们数学课举行了写数字比赛。开始我特别紧张，害怕到下课铃响时写不完，我心里就想：“不要怕，要努力”，老师在写字之前提醒大家在写字时要做到“三个一”，我做到了。
在写的'过程中我给自己说：“不紧张，就像平时做作业一样，”我写完了发现下课铃还没响，我高兴极了!在下午上课时，我得到了一张大大的喜报，上面写的是我在数字书写比赛中获得“小小书法家”称号，我拿到喜报兴奋极了!我以后一定会更加努力!
小学数学日记 篇6
昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。
我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？
等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我疑惑不解的.样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。”
原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时，我才恍来大悟。
这时，爸爸看着我因势利导：“生活中处处有数，只要你细心观察，就一定有所收获，就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。
小学数学日记 篇7
今天我学会了10个10个的数。运动会到了，跳绳的有32人，跑步的有16人，打乒乓球的有26人。妈妈给我提了一个问题，就是一共有多少人参加比赛？我很快的说出一共有74人。妈妈又问跳绳的比跑步的多多少人？我说跳绳的比跑步的多18人。妈妈接着又问跳绳的和打乒乓球的一共有多少人？我又说跳绳的`和打乒乓球的一共有58人。妈妈夸我的数学成绩很好，我可开心呢！
小学数学日记 篇8
11月15日 星期六 晴
今天是礼拜六，妈妈去加班，我和爸爸在家。
吃过早饭，把作业写完以后，爸爸陪我做我的数学手抄报。昨天晚上我和妈妈已经把做手抄报需要的材料和各种资料都找到了。
首先是给我的数学手抄报起一个好听的名字，我先参考了别的同学采用的名字，有的名字叫数学天地，有的叫数学花园，有的叫数学跑道，还有的叫数学快车.......各种各样的名字看的我眼花缭乱，不知道该用什么名字了，最后在爸爸的建议下，我起了一个好玩的名字 “好玩数学”反过来就是“数学好玩”。
手抄报的名字起好了，该设计版块了，在爸爸的帮助下，我设计了四个板块：数学名言，数学小百科和小知识，数学笑话，数学日记。有的是四方形，有的`是三角形，有的是圆形，还有的是圣诞树的形状。数学名言我用了我国的王菊珍的一句话：干下去还有50％的成功希望，不干便是100％的失败。爸爸还把这句话送给我，希望我永远记得这句话。小百科讲的是我国是最早使用四舍五入法计算的国家，小知识是”0“是我们中国创造的。数学日记是我自己写的与数学有关的事情和生活中的数学。
下午妈妈下班后，我和妈妈一起用水彩笔，贴画，印章给我的手抄报装饰的五颜六色
看，这就是我的数学手抄报，漂亮吗？
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