小学生日常日记汇编八篇
一天又结束了，相信大家都有不少体会吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学生日常日记8篇，希望对大家有所帮助。
小学生日常日记 篇1
每一个人都有小学生活，或者多姿多彩，或者恋恋不舍，或者快快乐乐，或者无法忘记，都是不一样的。
我的小学生活是难以忘怀的。记得那年冬天，雪下得十分大。于是，同学们玩起了打雪仗。那是男生一帮，女生一伙，风风火火地就开始打了。你打我一个球，我还你更大的球。当时，李泓衫向我砸了一个无比巨大的雪球，砸得我雪花都落到了我的衣服里，那叫一个刺骨的凉。我立刻起了敌意，做出了一个极大的雪球砸向李泓衫，并作出可怕的.表情，“李泓衫，你敢砸我!受我一招!”说完，他受到我那个极大的雪球了!
只见他，脸通红，嘴里不停地“哼哼”着，看上去十分生气。“王——子——萱——!”他恶狠狠地从嘴里叫出这三个字。说完，他便向我所在的这个方向奔来，我一见这情况，立刻朝我的“姐妹团”跑去，请求支援。
最后，以我“姐妹团”的最终胜利告终。
小学生活总有开心，或难过的是发生，但我们最后往往只记得最美好的回忆，忘记最难过的。
小学生日常日记 篇2
今天是星期日，中午时，爸爸叫我到老太爷家去吃饭。吃完饭，我就一个人先回家了。
在半路上，我发现了一只黑黑的乌鸦，它正在河岸边挣扎着。我轻轻地走过去，把它抓了起来。一看，这只乌鸦脚跛了，翅膀上的羽毛也不多。我想，它肯定受了伤，飞不起来了，所以才被我逮住的。可是，这小家伙挺狡猾的，它啄了我一口，趁我用左手去摸右手的'时候，它趁机从我的手里跳到地上，径直向河岸下边蹦去。我又一次轻手轻脚地跟着它，来到河岸底下，不料那里水流很急，我只好站在那儿呆呆地望着下面的乌鸦。
这时候，爷爷走过来了，我说：“爷爷，这里有一只乌鸦。”“乌鸦在哪儿呢？”爷爷问。我用手一指，爷爷顺着我的手指去看，然后，爷爷拨开了一丛草，乌鸦就在下面，它正在不停地挣扎着。爷爷一只脚踏到河岸底下，一伸手就捉到了乌鸦。爷爷拿着乌鸦上了岸。我紧紧地抓着乌鸦高高兴兴地回家了。
小学生日常日记 篇3
早上起床，爸爸妈妈对我说：“我们今天要去天长看望住院的'外公。”我们吃过早饭就骑着车去车站乘车，一进车站就看见售票口排了很长的队，我和妈妈赶紧去排队买票，我让爸爸去检票口排队，我和妈妈买好票时，车已经快开了，我和妈妈飞快地跑向检票口，检完票我们上了车。经过一个多小时的车程，我们来到了天长医院，外公住在8楼，我们坐电梯上8楼，见到了外公说：“外公好”！外公说：“你好”！
我们在病房里陪外公聊天，到了中午我们去吃饭，吃过饭我们回到病房，我对外公说：“外公我们回去了，你在这里好好休息，早日康复。”我们下楼去车站坐车回家了！
小学生日常日记 篇4
我家的小公鸡身穿金黄衣，头戴一顶红帽子，可神气啦！
两对黑漆漆的眼睛炯炯有神。它不放过地上任何一条虫子，虫子见到他吓得心惊肉跳。我家的小公鸡长着一条红艳艳的尾巴，摇来摇去的'，像个红扫把。它走起路来像个英俊的绅士。小公鸡还是我的小闹钟呢！每天早上五点多，它都准时起床。向我们家门口“喔喔喔”的叫着，仿佛是在对我说：“小主人迟到了迟到了！快点起床啊！”当然我也会立刻醒来。我家的小公鸡还很贪吃呢！又一次，我端来一盆满满的粮食，我想这么多的粮食，足够他整整一个月吃掉了吧。
没想到，小公鸡一刻不停的卓着，一会儿就消灭掉了一半。我家的小公鸡就是这么逗人喜爱！
小学生日常日记 篇5
20xx月X日 星期X 晴
你可以让你的生活如同午后阳光般和煦、温暖，也可以让它如暴风雨一样猛烈刺激。你的个性引导你的生活，从而带给你与众不同的生活体验。
——题记
生活是一杯没有放糖的苦涩的咖啡，让我们在日常生活中到处都可以尝到辛酸，尝到失败带给我们的毁灭性打击。可是，生活对于强者来说，却像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样都齐全。他们在一次次毁灭性的打击中，注意汲取失败的教训，总结成功的经验，从而取得胜利。这就好比是在苦涩的咖啡里放上了糖，生活变甜了，是一件好事。
生活又像是一只五颜六色的画笔，一笔一笔地描绘出我们七彩的人生体验，让我们生活在一个既有喜又有忧的多彩的'世界里，以自己独特的方式向别人证明自己的存在。生活是红色的，它表达了我们每一天的生活都会红红火火;生活是橙色的，它象征着我们纯洁的友谊;生活是黄色的，它代表着我们在生活中温柔的那一面;生活是绿色的，它代表着我们的青春与活力;生活是青色的，它标志着我们事业的顶峰;生活是蓝色的，它表现了我们的天真与纯洁;生活是紫色的，它表明的是我们生活中浪漫的那一面。
生活是五彩缤纷的，然而未来的生活又是猜不透的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
小学生日常日记 篇6
昨天，我做了一个实验，从冰箱了弄出两块同样大的冰，一块放食盐，一块不放盐，两小时之后再去看。
两小时之后，那块放盐的冰融化出的水明显比没放盐的多。
为什么会出现这种情况呢？我查了查电脑。
原来，这是利用盐的一些化学特性。如果没有撒盐，环境温度即使在高于0度也很不容易融化，撒盐后，提供了凝结核，温度稍微高于0度就开始融化，另外，盐水溶液熔点一般都低于0度，两者原因综合一块导致了撒盐更容易使雪化。
盐的表面通常被一层薄膜状的包和盐溶液所包围，当这层薄膜溶液的蒸气压低于空气中水蒸气分压时，食盐就吸附空气中的水分而潮解；反之，当高于空气中水蒸气分压时则呈现干燥状态。当然，这只是在食盐被暴露在空气中才有的现象，密闭在包装袋中与周围空气隔绝的食盐是不会潮解的。
雪的成分主要是固态水——小冰晶，不论温度有多低，冰都有升华的`现象，所以雪的周围弥散着水蒸气。
当我们把食盐洒在雪上时，食盐利用其吸潮特性吸附雪表层的水蒸气，从而使自己越来越“潮”，那层食盐溶液薄膜也越来越明显，这时候的溶液层就像星星之火一样不断“入侵”周围的雪层，最终反客为主，把雪统统给消灭了！
然后，我又问妈妈，妈妈告诉我：“盐会产生少量的热量，同时雪的凝固点低，不易固体化，所以盐撒在雪上，雪会较快融化。”
我恍然大悟。
小学生日常日记 篇7
凌晨五点，天阴，公鸡还不打鸣呢!可我，什么早餐都不能吃，还得不远千里去学校打篮球，真惨。
坐着电动车，拐来拐去终于到了目的地—小学的操场。没想到，比我还早来的伟竟精神充沛，毫不疲倦之状，他爸妈难道是开24小时都开门的便利店的吗?算了，真困啊!干脆直接躺地上睡觉吧!可伟却兴奋地向我说：“章，快去投几个球吧!”说着，他轻易地把球送进了篮框。我只好也投了一个，可球像一个顽皮的孩子，明明就要进去了，可却在框上转了一圈，就弹了出来。真是太生气了。我拿好了篮球，全神贯注地看着篮框，用力一拔，这回球反倒通了人性一般，在篮筐上大胆的蹦蹦跳跳。“咚”的一声”球进了!“ 我大声的喊道。
老师来了，她清点了一下人数，就开始了第一个项目—运动跑5圈。我拍着球，跟着大部分快速地前进着，忽然，球像一条愤怒的`小狗一样逃走了。在捡球的一霎那，我看见了镭悠闲地拍着球向前走着，却未见其跟上了大家。我惊讶地说道：“镭，你......竟然......”铭未等我说完，便答道：“我看了。”真是厉害啊!
运球运完了，该投篮了，我们几个向篮框望去，一个三步上篮，把球送进了篮框，可伟就没这么幸运了，球在框里弹了几下，像个疯子一样飞了出来。等我们都投完时，意识气喘吁吁。又轮到我了，虽说我体力有些不支，但三步上篮还是可以的，我在三分线上准备好了，走了两步，纵声一跃，可篮球偏偏像是一定不要听我的话，碰到篮框后，不仅没有进去，还朝着我飞来。球像是枚子弹，“叭”在我头上开了花。
唉，真累啊!
小学生日常日记 篇8
今天，是学游泳的第一节课，我心里有些忐忑不安。
我刚换好衣服到水里，只觉得水里凉凉的，非常舒服。只见教练游过来，给我们点名。点完名之后，她就教我们怎么在水里憋气，憋不住了要怎么换气。经过我不断地练习，总算能在水里憋气一分多钟了。
慢慢地，教练就教我们怎么蛙泳腿，怎么用手来滑动，怎么在中途换气，我学着教练的样子一步一步地练习，我中间我也喝了好多的水，但是，我还是不断地坚持练习，终于，我可以独立游了。转眼就到了考试，我有些紧张，怕游不好。爸爸鼓励我说：“只要照着平时的练习做，一定行。”我按照爸爸说的.，鼓足勇气，游向目的地，最后顺利通过考试。
这次，我虽然通过了初级游泳考试，但与真正地会游泳还有一段差距，我会继续努力，提高我的游泳技能！
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