【推荐】一年级学生日记模板5篇
一天就要结束了，相信你有很多感悟吧，请好好地记录下在日记里。日记你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的一年级学生日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级学生日记 篇1
“日记”是作文训练的有效途径，一般写日记都是在会写一定数量常用字的基础上才开始的，对于一年级的孩子来说有相当大的难度。因此，我在今年一年级的语文课改实验中，为孩子们开辟了一块表达心灵的天地──“绘画日记”。
一、为孩子们创设表达心灵的天地
学生学语文，一个很重要的任务就是学会表达，敢于表达，乐于表达。一年级学生天真无邪，每天围着老师说个不停，有发生在学校的事、家里的事，还有在社会上看到的事……他们想倾述的东西太多了，因此，何不创设一个机会让他们表达呢？
记得教师节那天，我一走近教室，孩子们围着我，有的说“祝教师节快乐”；有的送折的小飞机，做的小卡片。其中一个小孩拿着笔，趴在桌上，大声地对我说：“老师，你等着，我要送你一幅画”，我走近一看，真让我大吃一惊，那幅画简直就像一张公园导游图，又清晰又逼真，时间只有课间10分钟。在他的带动下，那些事先没准备礼物的小朋友，也拿起笔画了起来。这下让我明白，一年级的孩子多么喜欢表达，多么希望表达，他们最喜欢的方式是画画，为此，我就推出了“绘画日记”，专门设计了“绘画日记本”：上面是“……月……日 星期……天气……”，中间空出画画用；下面是“我想说的话……”，边角配有儿童喜欢的卡通图，学生一人一本，爱不释手。
二、培养孩子留心身边人、思考身边事的好习惯
学生难于作文，最主要的原因是“没话可写”，也就是没有养成观察身边人，思考周围事的好习惯。我们的世界，我们的生活是丰富多彩的，但也需要用我们的眼睛和思维去认识世界，需要用情感去感受这个世界。有目的地让学生感受自然和社会，这有利于学生的成长、发展。有了“绘画日记”后，家长也特别重视，国庆7天长假，他们为孩子们创设机会，让孩子去接触，去了解，去感受大自然的可爱，去体验社会生活的丰富多彩。孩子们到了好多地方，接触了好多的人，看到了好多好多新奇事物，他们就用五彩的笔，简短的话，在“绘画日记”本上，留下了美好的记忆，表达自己对大自然的热爱，对生活的热爱之情。
三、为学生今后作文积累素材
如果把小学生作文训练的过程看作是植物的“发芽—生长—成熟” 的过程，那么生活的积累便是“植物”生长的土壤，一年级也便是整个小学作文的“发芽” 的阶段，也很有必要为孩子创设机会进行生活积累、情感的积累、思维和语言的积累。“情动于衷而形于言”，文章是感情的产物。人的情感从哪里来？是在对客观事物认识的过程中产生的。人在客观事物的认识过程中引起了不同的态度和体验（情感），反过来又推动人对客观事物的记忆和理解。孩子们在“绘画日记” 中无拘无束，单幅图、多幅图，句子长也可，短也可，写成流水账亦未尝不可，因为他写的每一句话对于他来说，都是有价值的有意义的，都是某种意义上的积累。我想，从一年级开始这样积累，到了正式作文的`时候，就不会没素材写了。
四、培养孩子独立的个性
爱因斯坦说过：“任何一种伟大高尚的事物，无论是艺术还是科学成就，都来源于独立的个性。”培养出人的独立个性，是我们教育工作者的职责，也是这次课改的任务之一。“绘画日记”就是培养孩子独立个性的有效途径。因为“日记”是没有限制的，写什么，画什么，用什么色彩，写多少字都没有限制，一句话“以你的方式表达你的心灵”。从孩子的日记来看，真是各色各样，有用彩笔浓妆艳抹的，有的用铅笔淡淡素描；有大手笔勾画轮廓的，有用心细细刻画的。这就是他们的个性，这就是他们的喜好。给孩子自由，是老师对孩子的理解，也是对孩子们最大的帮助。以上所说的“绘画日记”，只是我在课改实验中的初步尝试，还有待继续摸索，不断改进。
一年级学生日记 篇2
在我的家乡——天水秦安，有很多很多的大山，满山遍野的野花散发出淡淡的清香，山脚下清澈的小溪里 有许多可爱的小蝌蚪。
这天中午，艳阳高照，我和鹏龙哥哥一起到小溪里抓蝌蚪。小蝌蚪身着黑色外套，有的小蝌蚪摆动着它们 的`小尾巴在小溪里快乐的游来游去，还有的小蝌蚪聚在一起好象在专心的开大会，讨论将来长出腿的快乐和失 去尾巴的痛苦。
哥哥抓蝌蚪的水平可高了，但跟我比起来还差远了！哥哥摘了一片水草叶，把它卷成圆锥状，一舀一个， 一舀一个…… 我呢？瞄准一群蝌蚪，双手一捧，一下子就能抓到好几只，比哥哥可快多了。
回到家里，我们在房子后面挖了一个小坑，里面铺上了一层塑料，再倒满清水，把蝌蚪放进小坑里养了起 来。为了防止小蝌蚪被小鸟吃掉，我特意站在旁边带着自制的弓箭为它们站岗放哨。
一年级学生日记 篇3
回家后老妈烧了难得一吃的馄饨。嗯，真不错。我一边吃一边说。可口鲜美的'汤让人一次就想喝个够。
光滑的馄饨皮，好吃的馅，这些混合在一起，简直就是人间美味啊！我津津有味地吃完了馄饨，真想再吃几个，可是锅里已经没了，等下次吧。
一年级学生日记 篇4
今天，我们班举行了一年一度的包饺子迎新年活动。一提到包饺子我可开心了，可是这饺子还要自己包。唉!要知道我是一个只会吃不会包的小狗!不过我自有妙招，为了这一天，我已经在家练习好久了!
上午，教室里还没有任何动静，但是下午教室变得像仙境一样的了!我们到了教室，先到小组长那儿报到，然后就坐到六人小组的座位上，没过一会儿开始包饺子了，我学着妈妈的样子，先拿一张饺皮摊开在手上，再往皮里放一点肉馅，然后在皮的四周沾上水，最后再把皮对折叠起来就好了。因为我是第一次包饺子，所以我的'小饺子样子有点怪，可是功夫不负有心人的，没练一会我就把饺子包得像饺子仙了，呵呵!这时我看见一个特大的圆圆的饺子的，拿近一看的，哦!原来不知是谁包的是一个大包子呀!
饺子一包好，老师就拿去煮的了。我就来到猜谜语的地方开始猜谜，我眼睛一看，看到了一个谜语：看上去是绿的，吃上去是红的，吐出来是黑的。呵呵!不用说这一定是西瓜，看着四周没人我飞奔到领奖区把答案说给老师，老师说对，笑了笑把奖品一个语文本递给我。后来我接二连三地猜对了很多谜语。这时，饺子熟了，我们吃着自己包的奇形怪状的饺子，别提有多开心了!最后，老师说放学了，我们就依依不舍地走了。
今天，我真开心!
一年级学生日记 篇5
春天来了，花草树木都发芽了!
小花长的美丽极了，就好像数不胜数的五角星一样。绿草长满了整个山坡，从天上往下看，就像一整片绿油油的'背景色。每一棵树都很美，每一片树叶子也很美。这真是景色秀丽啊!太阳火红火红，一群蝌蚪在河里快活地游着。它们有时在说悄悄话，有时在水里比赛游泳，它们真是太活泼了。有一只大螃蟹在水里自言自语，瞧!小蝌蚪也游了过来!
春天真是美不胜收啊!
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