小学三年级优秀日记精选【6篇】
一天的生活不知不觉间结束了，我相信大家都是有收获的，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家整理的小学三年级优秀日记，希望对大家有所帮助。
小学三年级优秀日记1
今天，妈妈带着我和我的好朋友去蒲湖公园玩。进了蒲湖公园，我沿着水中交错的石头铺成的小路来到了草地上，我找了一块临水的比较大的石头，确定为我的“家”，我的好朋友也找了一块大头当做她的“家”。我们决定利用现有的材料玩“过家家”游戏，她做“菜饼”，我做“菜卷”。
我找来了一根粗木棍，又找来两片宽叶子和一些小树叶、硬草来做为我的原料。我先用木棍把小树叶捣碎，再把捣碎的小树叶放进宽叶子里，用硬草把宽叶子捆起来。一个“菜卷”就做好了。
我的`好朋友找了一些小草，又找来一块小石头。她先用小石头把小草压碎，再把压碎的小草摆成了一个圆形，用小石头压实，瞧，一个“菜饼”也做好了。
我们把弄碎的小草放到清水里一洗，清水立即变成了茶色，我给这水起名叫“浓郁的山茶”。“菜饼”和“菜卷”配着“浓郁的山茶”，真是一份纯天然的“美餐”啊！
今天我们玩的真高兴！
小学三年级优秀日记2
今天的科学实验课特别有趣。上课铃声一响，老师就拿着实验器材走进了教室。老师说今天要做一个关于“浮力”的实验。只见老师把一个鸡蛋放入清水中，鸡蛋一下子就沉到了水底。接着，老师往水里加了一些盐，然后用玻璃棒搅拌了一会儿。神奇的事情发生了，鸡蛋慢慢地浮了起来。
我们都惊讶地瞪大了眼睛，不明白这是为什么。老师笑着给我们解释说：“当盐溶解在水中后，水的密度变大了，浮力也跟着变大，所以鸡蛋就浮起来了。”
听了老师的'解释，我们都恍然大悟。老师又让我们自己动手做实验，我们兴奋极了。大家纷纷开始加盐搅拌，看着鸡蛋在水中浮浮沉沉，我们都感受到了科学的神奇。
这节科学实验课不仅让我们学到了知识，还让我们体会到了探索科学的乐趣。我期待着下的科学实验课。
小学三年级优秀日记3
今天的阳光像蜂蜜一样甜！我背着书包蹦蹦跳跳进校园，突然发现走廊边的樱花树冒出了粉色的小花苞，像害羞的小姑娘躲在绿叶里。语文课上，老师带我们做了个神奇的实验——用白醋和小苏打吹气球。当透明的液体咕嘟咕嘟冒气泡，气球慢慢鼓起来时，教室里响起一片"哇"的`惊叹声。我举着胀得圆滚滚的气球，感觉自己像个魔法师！
放学后，我和小美在小区的草坪上发现了蒲公英。我轻轻一吹，白色的小伞立刻飘向天空。小美说："要是我能变成蒲公英，就可以飞到云朵上看彩虹了！"我们笑作一团，直到妈妈来喊我回家。
晚饭后，我和爸爸在阳台种了一盆薄荷。爸爸教我把种子埋进松软的泥土里，浇上水。我趴在花盆边悄悄许愿："小种子，快发芽吧！"
今天真是充满惊喜的一天！春天来了，我的心里也开出了小花。
小学三年级优秀日记4
今天是周六，我们一家去看望姥姥和姥爷。吃过午饭，姥姥带我和弟弟去穆家寨玩。穆家寨里有很多果树，苹果树、梨树、山楂树、桃树、杏树的小芽都像一个正在伸懒腰的婴儿，中间的一个小芽像一个婴儿的小头，小头正在好奇地看着这个美丽的.世界。我真想让它们快快长出叶子，结出好吃的果子来。
接着，姥姥带我和弟弟来到那个大型的滑板上玩。我和弟弟跑上跑下累的满头大汗，让我开心的是：姥姥给我找了一块布，我躺在那块布上，从处滑下来。刚开始我有些害怕，和别的小朋友一起往下滑，练了几次后，我一个人滑下来，每次都特别刺激！哈哈！
下次来姥姥家我还要来这儿玩！
小学三年级优秀日记5
今天是周一，学校升旗仪式上，老师表扬了我们班的卫生打扫得好。我心里特别高兴，因为我也出了一份力。早上，我早早地来到学校，发现教室里已经有几个同学在扫地了。我赶紧放下书包，拿起扫帚加入了他们。我们先把教室的地面扫得干干净净，连角落里的灰尘都不放过。然后，又用抹布把黑板擦得一尘不染。同学们都很认真，大家都想让教室变得漂漂亮亮的。做完这些，我们已经累得满头大汗，但看到干净的教室，心里特别满足。
升旗仪式上，老师宣布我们班获得了“卫生之星”的称号，还给我们班颁发了一面小红旗。全班同学都欢呼起来，我的.心里也像吃了蜜一样甜。我想，这都是大家团结合作的结果。
今天真开心！我以后还要继续努力，为班级做更多的事情！
小学三年级优秀日记6
今天真是开心的一天！早上，太阳公公早早地露出了笑脸，我也从睡梦中醒来，精神饱满。妈妈做了我爱吃的煎饼，我吃得津津有味。
吃完早餐后，我和小伙伴们一起去公园玩耍。公园里的'花开得五颜六色，美丽极了！我们在草地上奔跑、嬉戏，还一起玩了老鹰捉小鸡的游戏。我当老鹰的时候，跑得飞快，一下子就抓住了好几只“小鸡”，大家都哈哈大笑。
中午，我们在公园里的小亭子里休息，分享了各自带来的零食。
下午，我们去河边钓鱼。我一开始一条鱼都没钓到，有点着急。但是我没有放弃，终于钓到了一条大鱼，我高兴得跳了起来。
晚上回到家，虽然有点累，但是心里特别开心。这一天，我不仅玩得痛快，还学会了坚持就会有收获。
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