六年级日记

时间：2024-09-13 19:53:11 六年级日记我要投稿

【实用】六年级日记集合5篇

　　有趣的一天又要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的六年级日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】六年级日记集合5篇

六年级日记篇1

　　今天，学校宣布元旦放假三天，这可把我乐坏了，更令我兴奋的是，下午要举行精彩的元旦文艺表演。

　　下午，老师早早地带我们去操场，等大家全都按顺序坐下后，演出自然就开始了。

　　这精彩的表演，简直无与伦比，架子鼓多么富有节奏感，不论演奏哪首曲子，都能震撼人心；古筝的美妙声音多么地令人向往，多么地令人陶醉；还有跳舞，用柔软的身体跳出那高难度的动作；还有那声情并茂的.朗诵……台下的同学们聚精会神地盯着台上，老师们虽然坐的地方比较远，可仍然目不转睛地看着表演，天气虽然有些冷，可依然影响不了大家看演出的激情。

　　其中，最令我难忘的要数街舞《爱出发》，只见表演者穿着酷炫的衣服在台上伴着节奏跳了起来，那火热的音乐再加上帅气的舞姿，给人一种想一起动起来的感觉，每个人的动作一样，再加上节奏欢快，许多同学都恨不得上台同他们一起表演。通过观看演出，可以看出来，台上的人一定训练很长时间，不然是不会有这么震撼的效果，就連老师也看得津津有味。

　　这周作业虽然比较多，但能看到这么精彩的节目，也值得了。

六年级日记篇2

　　20xx年08月18日星期四天气：晴

　　“半丁”，对这个名字大家也许不太陌生吧，他是只有“半个”身子的人。因为一场车祸导致他下半身截肢。虽然遇到了人生最大的困难和挫折，但是他没有放弃珍贵的生命和对生活的渴望，靠着顽强的毅力同命运抗争，最终“站”了起来。

　　那是20xx年的一天，他不小心被火车撞了，经过抢救，终于脱离了生命危险。可当他醒来，却发现自己已经是一个残疾人了，面对飞来横祸，他也想过要放弃生命，但是，一时的冲动并没有毁灭他，反而使他更加坚强了，更加振作了。经过不断地学习，他学会了用手“走路”，通过不断地努力，他生活能够自理，并写了一手好字。后来，他内心涌起了一种想去各地闯荡的念头。于是，他带上了仅有的一点钱，离开居住的小山村，并给自己取了个名字叫“半丁”。

　　来到大城市，他先想到了生存和“创业”问题。于是，凭着他那一手的好字和淳朴的歌声来表达自己追求美好生活的坚定信念、面对困难的乐观精神，很快赢得了大家的认可和尊敬，不但解决了自己的生存问题，还为自己开辟了另一块更广阔的人生天地。虽然经历了很多令人难以想象的痛苦和挫折，但是，终于获得了最后的成功。

　　其实，很多人都是这样的，比如：海伦。凯乐，美国的盲、聋、哑女作家，儿时的一场大病，夺去了她的视力、听力和说话的权力。命运对她真是太不公平了，没有光明、没有声响，无法说话和人交流，表达自己，她该是多么的苦闷和绝望啊！可是她没有放弃希望和梦想，勇敢面对人生路上的.困难，最终获得了健康的人都很难取得的成功。

　　我们要向他们学习。虽然我们没有经受他们那样的挫折、打击，但是，我们也不会不遇到困难，只要敢于面对，以乐观的态度对待生活中的困难、勇敢地面对面对挫折，就会战胜人生路上的一切风雨！

六年级日记篇3

　　我家邻居张康平时看起来是个普通人，平时不爱说话。可他有着一颗挚诚的心。

　　星期六晚上，我们正在听新闻，一个消息让我们吃惊，一位小男孩在工地上玩，不小心掉进石灰池身负重伤，六一儿童节，别人出去玩，他却静静躺在病床上。顿时，我难过得流下眼泪，张康立即跑到房间里，静静沉思：一方有难，八方支援，我们应该去帮助他。他并没有把献爱心的行动告诉家人，而且悄悄地有了决定。“我”看他自信的样子，我好奇地问：“啥事。”他神秘地说：“保——密!”

　　一大早，他赶了个早起，抱着储蓄罐，飞快地朝银泰百货跑去。我好奇地跑去看看。“哇！”人真多！长龙慢慢地移动着，他排在一位大叔的后面。终于轮到他了，他打开瓶塞，“哗啦！”一大堆硬币从罐子里涌出来，工作人员叔叔仔细地数着钱：“一分钱、一元钱、五元钱、十元钱、100元……”刚好1080元。他眉头一展，笑了。叔叔直夸他：“你真是个好孩子。”“不用谢，别人有难，我们应该互助。”张康客气地说。

　　回家路上，他高声唱着爱的奉献的`歌儿：“只要人人都奉献出一点爱，世界将变成美好的人间……”他那清脆的、优扬的歌声传遍了村子，我心里暗暗想：“我也应该加入这献爱心的长龙中，同时也要向张康学习。”

　　回到家，我把事情告诉了街坊，大家准备给他惊喜。他回到家里，电灯一亮，我们异口同声地说：“张康真棒。”他却说：“你们怎么知道？”我神秘兮兮地说：“是我偷偷跟踪你去捐款的。”他说“你这个机灵鬼，看我不把你“整”死！”我们追逐着，打闹着，开心的声音传遍了街坊。

六年级日记篇4

　　《闻官军收河南河北》是杜甫生平第一快诗，这个星期五，我也感受到了我“生平第一快节奏”。

　　早晨，我们早早地来到学校，拿出书本大声朗读。早上，我们还是正常地上课。英语课结束后，朱老师布置了课堂作业——抄写所画短语1+1。中午，庞老师来到班上，上语文午自习，布置了语文作业——订正作业、《补充习题》第四课《闻官军收河南河北》的部分以及第四课的《习字册》。

　　正当我们安静地坐在座位上写作业时，朱老师突然来到班上。他跟庞老师谈了一会儿，庞老师便回了办公室。朱老师让我们把作业收起来，把《课时作业本》拿出来，之后就开始讲作业了。朱老师走后，我们进行了第三课第二自然段的默写。下课后，我们个个奋笔疾书，因为英语作业要在上课前交上去。就在这时，朱老师来到了班上。他看到我们都在拼命地写作业，就给我们放宽了点时间。

　　第一节课下课，依然有很多同学没有写完作业。朱老师无奈之下，只好在延迟一节课的'时间。第二节课下课，我急急忙忙地取各组收作业，记名字。

　　好不容易写完英语作业，突然想起来《习字册》里的古诗还没写完呢。我又提起笔风风火火地把剩下来的写完。作业写完后，发现桌肚里还有一大堆语文作业没有收齐交给课代表。又到组里每个人那里去要作业。终于把作业收完了，我坐在座位上长长地叹了口气，但放学铃已经打响了。

　　六年级，快节奏，我得快一点适应啊!